1.我妹妹遇到不懂的问题会向我提问，问题很奇怪，经常让我哑口无言。
2.举几个例子感受一下：我说“武志红老师认为，囤积大便的满足感是囤积金钱的源头”，我妹反问我“囤积大便感觉不舒服啊，为什么会有满足感？”
3.再比如，我说“行为的一点改变，会带来环境、资源的巨大改变。比如一个人从天天赌博到天天学习，他拥有的环境、资源就会巨大变化”。我妹反问我“可是从赌博到学习是很大的改变啊，不是一点改变啊？”
4.就像这样，只要一点细节想不通，只要有一点逻辑不洽，她就会说出来。而这些对于细节特例感受的提问，通常让我有点不知所措——因为一般人不会这么问问题的。
5.这些问题一问，有一种“故意避开主要知识点，专门找知识的边边角角挑刺”的感觉，又好像是“我不想学知识，我就是要鸡蛋里挑骨头”的感觉。我妹好像“很不信任老师”，努力“跟老师辩论，证明老师是错的”。
6.转念一想，这正是很高级的学习方法啊！“鸡蛋里挑骨头”“努力证明老师是错的”，这不正是高级的“批判性思维”吗？在逻辑不洽处慢下来思考，这不正是升维的关键吗？
7.总结，每学到一个知识点，努力“鸡蛋里挑骨头”，证明它是错的。使劲联想自己的生活体验，只要有一点感觉不对，只要有一个特例不能解释，质疑它。
