第一次学拼音
默默在三岁的时候我就想教她学拼音了，因为我希望她能自己看注音绘本，这样自己就可以轻松很多。于是，我下载了一个学拼音的APP，满怀期待地开始教拼音。想法永远很美好，现实永远很骨感，这一次的拼音学习最终以失败告终。分析了一下，一是因为年龄太小了，孩子只对拼音APP里面的动画感兴趣，读了几个拼音字母就不愿意读，最终搁置了！
第二次学拼音
在默默快四岁的时候，我觉得她的理解水平差不多了，再次打算正式教她拼音，买了拼音卡片有下载了学拼音APP，寓教于乐，断断续续地学完声母和单韵母，整个过程很吃力。到后来估计记住的就只有aoe。现在看来拼音卡片有点枯燥，不适合这个年龄的小朋友，学拼音APP虽然是在游戏中学拼音，但是如果每次闯关都玩不赢，总失败也是会兴趣减退。于是再次放弃学拼音！
找到合适的方法学拼音
转眼间到幼小衔接的阶段了，为了上小学做些实实在在的准备，再次萌生了教她学习拼音的想法。疫情特殊时间，只能自己启动居家教学模式，于是下载了好几个学拼音的APP进行一一比较，最终选择了这款叫爱拼音的APP。
目前市面上的学拼音APP都主张寓教于乐，但是这个度却很难掌握。太偏重游戏，孩子光玩去了，根本没学到多少知识。
拼音学习主要是学习声母韵母、声调和拼读三部分，而爱拼音APP就是遵循这种拼音的学习步骤的。里面有系统的拼音学习课程，通俗易懂，时间为十分钟，讲究高效学习，很适合小朋友。
爱拼音APP涵盖：识字启蒙、拼音学习、课堂同步、经典古诗、报刊亭、打字注音。
其实我最满意的是，爱拼音有专门的拼读练习版块，先选一个声母，再选一个韵母，组合成一个汉字，解决了孩子认识字母却不会拼读的问题。
在学习拼音拼读的过程中，赋予拼音宝宝们要去找新朋友的故事情节引导孩子去学，有的朋友多，有的朋友少，根据不同的拼音编出不同的故事。让她通过拼读去猜故事情节。对于喜欢听故事和编故事的她来说，很是受用。
例如: an的朋友很多，可以跟很多声母做朋友，一天b遇到了困难，来找an帮忙，b找到了an，就有了ban（办）法，p也很喜欢an，经常找an去pan攀爬，他俩是一对攀爬高手，m也想学习攀爬，于是去找an帮忙，an说刚开始学习要man慢慢来，……就这样把声母和韵母串成一个小故事，引导孩子去听，也可以让她自己去拼读，猜故事情节，顺着孩子自己的思路去编故事，她的参与感很强，每次都觉得拼音太好玩了。最后让她自己去一边拼读一边复述故事，如果她不想要复述，也不要强求，不要把复述变成测试考试的感觉。可以等到比较合适的机会让她以一种炫耀的方式去把故事复述给爸爸或其他人。一方面，学习了拼音，一方面也培养了语言表达能力，一举两得。这种方法特别适合喜欢听故事的孩子。推荐给大家。
不能急于求成
学习拼音不能太着急，大人眼中简单的几个字母，恨不得一天学10个，这样看似快速学完了，最后忘得也快。无论任何学习，对于孩子而言，作为家长，要有一个清晰客观的认识：她只是一个普通的孩子，接受任何新东西都需要有个过程！
