模型的基本内涵：
在本书的第二章，作者提出了一个全新的概念——德雷福斯模型，其大意是任何人从新手到专家都要经历五个阶段，这五个阶段分别是：新手，高级新手，胜任者，精通者，专家。
新手只能按照与情景无关的规则去做事，他们没有经验，他们在乎成功与否；
高级新手可以独自尝试任务，却难以完全解决问题，能够根据过去经验逐步在正确的情 景中采纳建议；
胜任者能够独立解决问题并考虑如何解决新问题，可以指导新手；
精通者有全局思维，寻找并想了解更大的概念框架，能够自我纠正；
专家在精通者基础之上能够自然而然地正确理解情景，可以依靠直觉做出正确判断。
我对模型的看待：
以我的经验，我是第一次知道可以把一个人在某个领域的成长分成这五个阶段，这是一套全新的行为准则或者自我检验的标尺。从中学到大学，从大学校园到初次工作，从国内读书到出国深造，每当我们换了一个全新的环境，我们不能仅仅看个新鲜然后我行我素，而应该具体了解并学习环境中的行为规则和制度，并找到自己可以跟随的人和事来努力提高自己，让自己在这个环境中更适应。
就好像新生的孩子看到家里的一切都感到很新鲜，他就会随性而为，打坏东西，乱涂乱画，长大一点后，不知帮父母做家务，吃完饭也不收拾碗筷。但是如果父母给孩子定下一些行为规范，告诉孩子你要做家务才能获得零花钱，吃完饭要把自己的碗刷干净等，这样孩子的行为得到了约束同时孩子的身心和能力都得到了成长。
我们到了一个新的学习工作环境中也是一样，只不过没有人主动来告诉我们该做什么怎么做，我们要自主去学习规则，规范行为，找到学习和进步的有效途径并为自己的行为承担责任。
使用模型前的准备：
攀登德雷福斯的阶梯是一个循序渐进的过程，在我们基本掌握了这个模型的大意，更多的是在实践中去验证，与之对应。
模型的意义：
明确自己在某个领域处于德雷福斯模型的什么位置，更清楚地知道自己进入下一个阶段需要做哪些事情，避免二阶不胜任（不知道自己不知道什么）的情况发生。能够给一个团队中的每一员定位，更好地适应团队合作。
我们该怎么做：
1.承担责任，模仿好的榜样，尽管自己只是一个新手也要培养责任感。
2.在实践中保持技能。无论自己处于什么阶段，都要有事必躬亲的作风，这也是一种态度，能够维持你的地位不下降。
3. 2.6和2.7再一次提到了情景的作用，要具体情况具体分析，不要给新手提供超过他们理解水平的帮助，一个团队里专家很重要，新手同样也需要
4.我觉得最有用的一条是警惕工具陷阱，不仅要正确理解并适度运用模型，同时也在告诉读者不要一直把这个模型奉为圭臬，我们一开始按照模型的规则一步一步走，但是当我们的水平逐渐提高时，我们在模型运用上已经达到专家水平，再像一开始那样逐步分析可能会效率低下，直觉的思考也许更有效力。
不要屈服于工具或者模型的虚假权威。没有什么可以代替思考。
