昨天中午放学路上
杭：我的文具盒被xxx踩瘪了，我看见他踩的，他是管纪律的，走来走去
我：那你怎么不捡起来
杭：因为做眼保健操，我不敢，乱动要罚抄
我：心中一阵欣喜，嗯，不错，知道要守纪律了。那你闹没有
杭：没有，反正文具盒也用了好久了，也坏了
我：他肯定不是故意踩的，下次注意别掉地下。你有两个优点值得大大表扬。
一、认真做眼保健操
二、同学无意踩坏你的文具盒没吵闹
马上给你买文具盒和一个小玩具
杭：开心的说，好的
杭杭这学期情绪控制方面确实有了很大的进步，已经有半个月没闹一点情绪了，在家做作业也没有这么烦躁了。这完全是班主任的功劳
班主任是这学期新换的。记得第一次见面，我说，老师，我是陪读的，老师说了一句，知道。就开会去了。
后来，遇到一次，老师只跟我说了几句话，大概是，不能把他当特殊孩子，要严格要求，你不要管多了……我心里有点忐忑了，觉得她可能不懂我们的孩子，又觉得她可能不好相处，想说几句。看到老师干净利落的语言，说一不二的性格。什么也没说了。
开始，老师还是想把他的成绩和各方面都搞好，后来看到杭杭成绩确实搞不上去。又对我说了一次，成绩搞不上去就算了，要重点培养他的控制情绪，规则，自理方面的能力。我听了正中下怀，原来老师很懂我们的孩子，我连连点头，说，谢谢老师，一定配合。
这学期第一次闹情绪，是体育课，老师轻轻打了他一下屁股，安抚好了以后。老师只说了一句，五年级了，还一点小事就哭闹。
第二闹情绪，是上午的数学课，杭杭闹得很凶，跑出来了，对我说xxx打了他，不跟他坐一起了。当时，我完全听信了他的，有点气愤，带他到老师那里去告状。到老师办公室，把情况说了，没想到，老师很平静，说，要把事情搞清楚。后来，事情搞清楚了，别人根本没打他……老师和我又对杭杭进行了教育，杭杭也承认乱怪别人不对，还主动跟那个同学道歉了
过后，我主动找老师沟通，我们的沟通方式一般是，老师说，我听。老师说，虽然是特殊孩子，但是也不能惯着他，每次一点小事就哭闹，同学们宠着他，你也哄着他。所以，他越闹越来劲。下次，不要怕他闹，声音大也没事，哪怕他在地下滚一下，哪怕他踢几下墙壁，只要不伤害自己，不要理他，他就不会这么经常闹了……
我觉得老师的话有道理，而且老师很有方法，决心一定要照着做。其实在家里是这样做的，在学校怕别人看了丢脸，所以每次闹都去哄，想赶快平息，无形中强化他的坏行为了。
第三次闹情绪，跑到我这里，说xxx骂他，又哭又闹，我没有理他。他一看我不理他，就没闹了。我说，我们把xxx叫到老师那里，看谁对谁错。杭杭说，算了，就走了。
我想，xxx是管纪律的，肯定是他上课不遵守纪律，管了他，到老师那里，老师还会批评他……真的，闹了那一次以后，就没闹过情绪了。
这学期，老师还打了他两次手，杭杭也没哭闹，老师肯定是想锻炼他的控制情绪的能力。
老师要他自己搞卫生，整理书本，他也很听。老师不光对他严，也经常表扬他。
杭杭真的很幸运，刚进学校遇到了理解包容他的好老师，家长和同学们。在学校站稳脚跟以后，又遇到了真正为他好的对他要求严格的好老师……
感恩一切！
2019-11-03
事情少管点
目标低一点
节奏慢一点
态度糊涂点
焦虑少一点
快乐多一点
训斥少一点
语气温柔点
凡事想开点
日子过好点
离我们走十多分钟就可以到达的一个简单的地方，是杭杭最喜欢去的地方，很简单，就是有一片沙子，他百玩不厌……
大地阳光灿烂，卖冰糖葫芦，棉花糖……的叫卖声，孩子们的嬉笑声，交织在一起……好一幅天上人间的美景！
在这样的环境下，大人的心情怎么不会充满阳光，孩子的情绪怎么不会稳定……
大自然是治疗抑郁的最好良方。
你不想洗碗
你就要忍受厨房卫生没搞干净
要不你自己洗
你不想做饭
你就要忍受菜不好吃
要不你自己做
没办法，两全不能其美
爷爷任劳任怨，什么都可以做，但是做不好
我从来不说他，嫌卫生没搞干净就自己洗碗。嫌菜不好吃，偶尔下厨自己做
洗比不洗好
不好吃比没有吃好
早晨起来看看天空
走在路上
一片绿色的树叶
一只可爱的小狗
一个有趣的孩子
一声清脆的鸟叫
……
都会给你带来喜悦
只样你去看
只要你去听
只要你去观察
大自然会给你带来无穷无尽的喜悦
快乐不是因为你有钱
快乐不是因为你生活事事如意
……
快乐是因为你想快乐
今天早晨看天空，大地被雾霾笼罩着，天上，什么都看不见；地上，也什么都看不见。压抑的天气，人也开始压抑了，勉强吃完早餐。
上学路上，那些生活中受过的刻骨铭心的伤害和苦痛，一桩桩，一件件不由自主涌上心头。小时候，爸爸去世，那种挖心挖肺的痛；中年离婚，那种被掏空的痛；继女自杀，那种还要被人误解的处境和痛，杭杭被诊断出来，那种天塌下的痛……上天为什么要给我这么多的苦难。
又想，庆幸我没自杀，庆幸我没有得抑郁症，庆幸我还活着，还开开心心的活着。我最喜欢的一句歌词：就算生活给我无尽的苦痛折磨，我还是觉得幸福更多。用在我身上恰如其分。
我还可以看日出，我还可以看绿叶，我还可以看红花，我还可以听鸟叫，我还可以吃美食，我还可以陪杭杭傻笑……
来到学校，杭杭班一个很高的女孩，搂一个很瘦小的女孩迎面走来，我只顾沉思，两个人都没看清。那个瘦小的女孩叫了我一声，奶奶。我抬头只看清了高的女孩。我说，你怎么认识她的。因为也有一，二年级的孩子叫我，她们两个大声笑。我一看，原来都是杭杭班的同学，我也跟她们一起笑，三个人抱作一团一起哈哈笑，跟孩子们在一起，就是快乐！虽然天还是阴沉沉的，我的心已经亮起来了……
昨天下午去接杭杭，刚坐下等他，突然来了一个他们班的男孩子，一米六几的大高个，一见到我就哇哇大哭。我吓得心里噗噗只跳，以为杭杭闯大祸了。
我问那个孩子，怎么了。他说，他把我电话手表里面的东西都删了，什么都没有有了……这时，杭杭也下来了，我和杭杭都说对不起。他没生气了，杭杭说了一句什么，他又想起了什么，一下又高兴的走了，我莫名其妙，带着一团疑问……
路上也没问出什么来。
直到今天早晨上学路上，
我：为什么你把xxx电话手表里面的东西删掉，他的电话手表怎么在你手里
杭：他要我帮他破解上课禁用，我就用系统重置，恢复出厂设置，结果里面的东西都没有了。他又要我系统修复，修复不好了
我：你不懂，不要去乱动别人的东。昨天把我吓得够呛。我以为你闯祸了，以为你打了他
杭：我怎么会去打人呢
我：那他怎么一下又好了
杭：我也不知道
杭杭说xxx是在你面前怎么哭的，我学着那个孩子的样子，把手放在眼睛上，嘴里大声边哭边说，xx杭把我电话手表的东西都删了，呜呜呜呜……杭杭开怀大笑，哈哈哈哈……
唉！虽然杭杭没伤害过别人，也没被别人伤害过；虽然老师对我说，不要怕他哭闹……但是，只要他在学校呆着，心就永远是悬着的，有同感吗？
昨天期中考试成绩都出来了，除了英语，语文数学我辛辛苦苦，他轻轻松松拿到了前几名（倒数）。
我庆幸他调控情绪的能力很强，很会自己安慰自己，还安慰我。说，对不起了，我努力了，下次考好一点……封住了我的嘴，把我要说的话都说出来了，我无话可说了。
其实这种心态也是经过引导的，他在二年级以前，成绩还是可以的。记得三年级有一次数学单元测试，他考了60多分。他哭着跟我说，我也听课了，作业也完成了，为什么只打这点分，情绪也要爆发了……从那时起，我就意识到了。因为他受理解能力，注意力等各方面的影响，成绩肯定还会越来越跟不上。我就开始引导他，成绩不好没关系，只要你尽力了……
别看这是个小问题，要是每次考不好就闹情绪。还有以后大了，肯定事事不如别人，跟正常人的差距会越来越大，如果不保持好的心态，就是大问题了。
今天在电梯里，满满的人，我们平常总要出声，今天好安静，一句话也没说。出来我好开心，除了大大表扬他，还奖励他，跟他开心的聊天，问什么问题都不烦，耐心解答，我们在路上嘻嘻哈哈，好不快乐。这点小事够我开心一天了。正在我写的时候，家长打电话要我去，给我送来一大包零食，我更开心了。大地阳光灿烂，我心里也一样的
我对他的成绩很放心，他的成绩很稳定，而且他学得也很轻松，每次都能拿前几名（倒数）
今天上午最后一节体育课，集合训练跑完步以后。有几个女孩子在我那里玩，其中一个说，xx杭有点变态了。我心里一惊，问她，怎么啦？她说，他今天抱着xxx，还说了一句xxxxxx。我没听清楚。我谢谢了那个女孩子。她说，谢我什么。我说，谢谢你告诉我，以后他有什么不对的，还告诉我，好不好，她说，好的。
那个被抱的女孩子也在那里，很内向的一个女孩子，她没说什么。我对她说，对不起，要是下次再抱你，你踢她两脚。那个女孩子说，好的。
在等待他下课时，我心里有点不安。我想，这不是一件小事，这也是我担心的事，骚扰女孩子。幸亏我第一时间知道了。我要怎么跟他说……
下课见到杭杭，我迫不及待的问，你今天抱xxx了，你还说了一句什么话。杭杭矢口否认，我没有抱她。我说，要是抱了，这不是小事，这可是大事。要是下次再有人告状，说你抱女孩子，最严重的惩罚，手机不准玩，玩具不准买……他说，要是我没没抱女孩子，她们告状怎么办，我当时没有想出怎么回答他的话。
我骗他说，我听到那些女孩子在那里议论，她们都说，要是有男孩子来抱我，我就要踢他两脚，还要告诉爸爸妈妈来找他的麻烦……
回到家，吃过饭，我想出了回答他的话。我说，你说要是没抱女孩子，她们告状，学校到处有监控，赖不掉的，到时麻烦大了。
杭杭说，我以后不去抱女孩子了。
我鼓励他说，你肯定做得到！
杭杭他们现在学方程，因文革，我只上过小学，以前的小学没学过。真没 想到，我跟着他们也学会了。我很高兴，还能够学会一些新知识，而且我还对数学产生了兴趣，学习真的使人快乐
最近，搞定了他们班两个最调皮的孩子，一是用零食，二是夸他们。他们跟我成了铁哥们。只要他们不撩杭杭，他就不会有情绪了
杭杭虽然成绩不好，但是越来越听话了，情绪也越来越稳定
每天在家跟爷爷讨论得最多的就是，明天吃什么菜，用什么方式烹调，在我的指导下，他的厨艺见长，做的菜也越来越好吃，天天夸，餐餐夸他做的菜好吃，他乐得
屁颠屁颠的
现在的水果，坚果都是当季的，橘子，橙子，葡萄，花生，糖炒栗子……太好吃了
其实，快乐就是这么简单
他每次看见别人的，他自己喜欢的玩具，就闹着要买。我也不说话，他就拿我的手机在拼多多，淘宝里面搜。其实也不是真想买，我越说不给他买，他就越纠缠。后来，我干脆说，好，买，现在就下单。他反而说，不买了，我只是看看……
我每次就用这种方法对付他，屡战屡胜，刚才我又赢了。这叫什么方法。
我今天太开心了
一个同学推另外一个同学，脑袋撞在杭杭嘴巴上，流了很多血，他都没吵闹，情绪很稳定。他终于明白了别人不是故意的，而懂得原谅别人了。
要是以前，哪怕别人不小心轻轻的碰他一下，他都会情绪爆发。
我把这些看得比成绩重要。
杭：为什么他们骂我神经病，是不是我成绩不好
我：不会啊，别人什么时候骂你神经病
杭：以前
我：哦，你想想，你以前做过一些什么事
杭：我忘记了
我：跟不认识的人搭讪，去抱别人，拿着电话手表满校园追着别人加友，一点小事就在大庭广众之下跳脚，大吵大闹，乱打人，这个人打你，你就去打很多人……记起来吗
杭：记起来了（有点尴尬）
我：现在没有人骂你了吗？
杭：基本上没有人骂了
我：人都会犯错误，只要你改正了，别人也会忘记你的那些行为，也不会说你神经病了
杭：嗯，我一定要改正
我：我向你保证，学习不好绝对没人骂你神经病，因为你没影响，打扰别人。要是你没惹别人，别人乱打你，你心里爽不爽，要是有人在公共场所大吵大闹，你烦不烦……
杭：嗯，是的
我：你现在就有了很大的进步，控制情绪的能力提高了，你做得很好，有情绪，找个没人的地方哭一场。像昨天，别人无意把你的嘴巴撞出血来，你也没有暴跳如雷，而是轻轻的哭泣，也没去打人，学会原谅同学了……你一定会做得更好
好：会的
早上上学路上
杭：狗是怎么叫的
我：思索片刻，说，我虽然没喂过狗，但是我想，叫，是狗的语言，它们肯定不会只是一种叫声。看到主人亲切撒娇轻声的叫（学叫声），高兴的时候撒欢开心的叫（学叫声），愤怒的时候大声的吼叫(学叫声)……把杭杭逗得哈哈哈的笑
人的语言更加丰富，语气跟情绪是紧密联系的
比如我第一次叫你吃饭，杭杭，吃饭了，这是什么语气
杭：温柔的
我：吃饭啦！这是什么语气
杭：不知道
我：这是平淡的语气。叫了两次你没反应，也没动。我大声叫，吃饭了
第四次，我大声吼，吃饭啦，因为你没有反应，也不动，把我的火气撩起来了，我烦死了，情绪不好也会影响你，两个人都不舒服……想想以后应该怎么做
杭：不要你叫几次
我：杭杭好棒啊
在老师面前更要注意，一定要听老师的话。记得那次音乐老师摔你的口风琴吗？老师开始肯定也是温柔的说，同学们安静，不要乱吹了。肯定是你不听，叫了几次都不听，才把老师的脾气撩起来，是不是
杭：别说了，我知道了
我：同学面前也是的，你去撩别人，要是不喜欢你的人，开始肯定是好好说，别闹。你还要去撩一次又一次，别人有的就会就躲开你，这是好的。有些脾气不好的，就会推开或打你，这不能怪同学们
杭：别说了，知道了
我：好，不说了，看你的行动
没想到，中午吃饭，只叫了一声就上桌了
下午，来到浏阳河边散步。跟昨天蓝天，清新，热闹……完全不一样。
大地笼罩在雾霾之中，河对面的楼房，树都看不清了，散步的人寥寥无几，只有北风呼呼的响声。
但是，这丝毫没有影响到我的心情。我昂首挺胸，大步向前走去，大风把我的头发吹得乱七八糟，还有点站立不稳。心里没有一点不快，反而觉得很刺激。
我觉得自己像个英雄，我为自己感到骄傲，在大风中向前走，一直向前走！
这何尝不是生活的真实写照，谁的日子不可能永远是阳光灿烂。既要享受风和日丽的美好，也要准备迎接暴风骤雨的挑战。
我们每个人不都是在努力的生活着，在向前走着！
