本文理念来自赵冰老师的分享-《读书高手必备——说书课》 ，感谢赵冰老师带来的这场认知盛宴。
初次看到题目的时候，我以为分享是关于写作理论的阐述，但是整个课程听下来是在阐述“说书”，这对自己的认知，是一个很大的提升。
说书对人来说是更具有挑战性的事。赵冰老师从自己的实战中，一战一战地打磨下来，才有了如今的自如，无论是从演讲策划到阅读推广，不论是线下书店还是线下分享，都为我们展示了一个立体的说书者的故事。
为什么要说书？
扩大影响力。扩大影响力是因为说书把个体的阅读过程变成了一个群体的阅读方式，通过说书，可以传递自己的价值观，在圈子里增加自己的影响力。
提升演讲力。说书的主题就是演讲的主题，可以让人对书的内容了解得更透彻。
增长学习力。在一项研究中表明，实战演练的学习效果可以达到70%，转教别人可以占到90%，说书无疑是这两种最高学习方式的体现。
读了那么多书，依然过不好这一生？我们从读到都做到，就差一个说书的过程。
说书有没有框架呢？
第一，这是一本什么书。
包括出版社、版本、作者，书的类别，有没有被改编成为影视作品，结尾处用一句话概括这本书讲了什么内容。
第二，这本书的大致内容概况。
多少字，多少页，有没有谁推荐过，序是自己写的还是别人写的，框架结构分别是什么，涉及了什么内容，它的核心思想和中心思想是什么。
第三，人和书之间的链接是什么。
你是怎么知道这本书的？你是什么时候知道的？你是通过多久读完或者你即将准备读多久？
第四，为什么要推荐这本书。
可能是某一章节你联想到了什么，或者某一个知识点你运用之后得到了收获了什么，这本书适合什么样的人来读，应该怎么读。
说好一本书的三个方法
要建立三理念。
第一，说书有技巧。需要开头巧，结尾妙，中间逻辑稳。
第二，心中要时刻有听众。要真诚，不要出现知识诅咒，知识诅咒也就是文章中容易出现一些专业的词汇而导致听众有认知负担。还要避免情绪说服。不知您有没有这样的体验？你的朋友向你推荐了一个电影，他一味地在那儿说好好好，你却没有一点兴趣，但如果他分享了电影的某个细节或者某个片段，或者这个片段对他有什么样的影响，你就对这部电影有了深深的观看欲。
第三，说书输出是日积月累的输入的呈现。我们要认识到技巧只是锦上添花，我们最终还是要回归到阅读的积累。能把一本书说好的前提是对这本书你是喜欢和认可的，而且代表着你有一定的阅读功底。
说书很有挑战，但是也是个愉快的过程。一个人可能会走的很快，但一群人会走得更远。说书把我们从个体的学习过程向群体联机学习过程转变。
听完005.赵冰老师《读书高手必备——说书课》 后，你有什么收获？之后打算怎么行动呢？
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使我深受启发的是：
001 原来在读书之外，重要的输出方式除了写作外，还有说书，说书对人更具有挑战性。
002说书是阅读产品化的过程，我们需要打磨自己的说书产品。
003说书要站在听众的角度，要真诚，避免知识诅咒，避免情绪说服。
[玫瑰]我预期的自我改变是：
001 按照说书的框架写出自己的一篇说书稿。
002把说书内容讲给好友。
[玫瑰]我计划付出的行动是：
001以前喜欢赠书给好友，现在这个做法可以升级了，加上说书更具有力量了。
002在清单体中试着加说书。
