互动
换位，现在孩子的角度去体会
①去刷牙，否则你会满嘴蛀牙→你需要怎么做，牙齿才会洁净呢？
②别忘了你的外套→如果你不想受冻，你要带什么？
③现在就去睡觉→在你的睡觉惯例表上下一项是什么呢？
④现在就去做作业→关于家庭作业，你的计划是什么呢？
⑤不要和小朋友打架→你和小朋友打算如何解决这件事情呢？
⑥把你的碗放到水槽里→对于用过的碗我们是如何约定的呢
⑥快点穿好衣服，不然赶不上校车了→你要怎么做才能准时赶上校车呢？
⑦别哼哼唧唧的，我都快疯了→你要怎么说我才能听得懂呢。
第一种是一些命令。
第二种就是启发式的提问，孩子感觉好才能做得好。
孩子拖拉磨蹭的第一原因。
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有趣好玩的有限选择，在情绪安全的情况下，孩子更乐意配合。
常用的句式示范：宝贝到刷牙的时间了，你是想像小鸟一样飞着过来，还是像小兔子一样蹦蹦跳跳地去。
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孩子拖拉磨蹭的第二个原因。
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让孩子思考和解决问题，孩子更愿意听他自己的话，把责任还给孩子。
常用句式示范：想一想我们怎么做才能准时出门赶上校车呢？
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孩子拖拉磨蹭的第三个原因
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带着爱放手鼓励小步前进。
常用句式示范：今天你自己穿衣服只用了两分钟，而且完全没有让妈妈帮忙，你又进步了。
总结
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