我们这种三无人员，只能中规中矩用大把时间和青春去啃食书本，然后用知识换成工作，解决温饱！我通过了特岗教师考试，被分配到一个半邱岭地带的一个小农村里！
我来第一天，校长告诉我学校在维修，暂时只能在这里——一个大概有宽四五米长七八米的水泥高台，下面到时有一个比较宽敞的院子。四周都是农户的住宅！校长用乡音告诉我这是村里的活动广场！果然到了晚上妇女在这跳广场舞，男人在这围成一群打扑克！
白天这就是我们的学校，一共三个年级，每个班30左右学生，一个班级一块地，学生按顺序做好，没有一墙一门，我们就这样隔空建立自己的领域，自家讲自家课，互不叨扰！我瞬间感觉历史倒流，时间退缩到20年前的生活！这才是真正的开放式教学！
看这一群孩子，除了眼睛是干净明亮的，全身上下实在找不到干净的地方了！脸上是黑白相间的道痕，身上是玩耍时摔倒的灰土，或是蹭了墙上的白灰！孩子真实散养的好！顺成自然成长的规律。这里的农民将养殖种植的本分发挥的淋漓尽致！我被放回了大自然中！
我是个没有管理和教学经验的老师，我是新老师。学生对我充满了好奇和关心！我对他们充满了新官上任三把火的热情！我让他们做自我介绍，我没有听懂一个名字。但我却发现一个重大秘密，一个学生的的腿是小儿麻痹不能站起来，我是一个有爱心的老师，我学过教育心理，我下课就去找她聊天来试探一下他的心理是不是和身体一样出现问题！他微笑回答每一个问题，无话可说脸上还堆着笑容，果然身体无药可救，心理五毒俱全，那微笑是痛和恨扭曲而成伪善。
我通过他人来了解他更多的事。谷的病是软骨病并非小儿麻痹，据说起初只是一条腿动不了，后来是两天退，在长大些就是整个身体动不了，然后再长不了多大就只能无能为力的死去。他的父母因为他的事情感情不和，因为看见这个孩子就是心疼和痛苦，两个人无法面对，妈妈去了娘家不愿意再回来，大有眼不见心不烦的意思！他的父亲到外地去打工，偶尔回来时，也会接送小谷。可以看出爸爸来接他时他眼里是闪着喜悦的光芒的！但我从来没见过他的妈妈！听说，妈妈收养了一个女孩，一是因为自己生了个怪病的儿子，就没有勇气再生，估计由此推断出自己是个病毒工厂，加工出来的产品当然也遗有病毒，不能生产出合格产品！为了确保万无一失，只能借她人之物！二是因为不去想那个无药可救，只能让人伤心的亲儿子。看见眼前这个女儿，自是珍惜眼前人，我想这就是人们所说的移情吧！好像一件衣服破了个洞，拿补丁补一补，就可以遮丑！
女人可以冠冕堂皇的为自己找理由做那些见不到光的事，最后还哭到别人心软，制作情非得已的假象！博得他人的同情，亲人的理解！
小谷，依靠谁，他只能靠已经七十多岁的奶奶和一个每天喝醉酒的爷爷！每次我看到奶奶送他时我要和奶奶一起把他抬到教室他的座位上，奶奶的眼里都是泪光。如果是爷爷送，我每次都能听到爷爷嘴里骂骂咧咧的诅咒些什么。而小谷只是微笑！
他几乎每天都很少喝水，因为喝水多了不能动只能尿裤子。尿裤子只能让他更自卑，更痛恨自己，更自闭。有时我看见裤子湿了，也只装作没看见，同时暗示其他同学没看见！其实我知道这些都是无用功，他的痛苦并没有减少万分之一！
有一次中午接他的爷爷来晚了，他一个人在教室，我留下陪他，可他并不高兴，我想他应该是饿啦！我去宿舍拿了些吃的，他不肯吃，我也不想勉强！我想他有维护自己尊严的方法！
善恶取人之一念！小谷收起你的微笑，哭才是你最想做的事情！去恨吧，恨残破不堪的身体装下了你多少屈辱！恨这卑鄙无情的父母，让自己的心和身体都无法找到归宿，恨老天不公！恨所有可恨的一切！
当他身边没有人陪伴时，当亲人爱莫能助时，当父母离弃他时！他是这样在内心轰轰烈烈的恨过！可是我更明白一个孩子的心理，父母就是天，更何况他除了父母一无所有，他拥有恨，也许更渴望拥有一个拥抱，一次安慰，一次陪伴！今生无悔！
