有时候把事情想得太阴暗了不是什么好事。
最近钟美美的模仿老师的视频以外在网络少爆红。我看了其中的几个，其实在我的眼力貌似也没有老师是这样的。毕竟我的读书生涯里，老师们总是孜孜不倦地、循循诱导地。我感觉他们真的把我们学生看作了自己的孩子一样的。他们愿意为了多给我们解答两道题目而加班加点，愿意为了我们的未来而喋喋不休地分析报考的各所学校的优劣。我的成长，跟老师的帮助也是息息相关的。
再看看钟美美眼里的老师，冷漠、骄傲、事不关己。也许现在的老师真的有如钟美美眼中的老师的模样，但是我更愿意相信更多的老师还是如我以前的那般，愿意关心和爱护自己的学生的。
只是话又说回来，钟美美所扮演的老师是如此的冷漠，如此的骄傲，如此的事不关己，那也是他的表演啊。那么问题来了，他的创作灵感来自哪里？如此惟妙惟肖的，入木三分的表演，如果现实中没有，那他肯定是没有模仿的对象。那就是说有这样的行为的老师咯。
当地的教育局说已经联系上了钟美美，让他展示出更多正能量的作品。所以，他的视频全部都被下架了。
这不是教孩子掩耳盗铃吗？！
把孩子的那些优秀的“劣质表现”下架就说明没有这样的老师？不是应该正视问题，联系各大学校，对有这样行为的或者具有潜在这样的行为的老师约谈吗？啊？！这样操作不才是当地教育局的正确操作方式吗？
在指责孩子的价值取向和价值观有问题的时候，怎么就不想想造成这样的价值取向和价值观背后的存在的问题？
钟美美如此生动地模仿出一些老师的特征，假如那些老师有所修正，钟美美以后的模仿不也会随着老师的优化而优化吗？！
有则改之无则加勉，不就是我们对孩子说的真理吗？怎么到了我们成人的世界，就变得那么的扭曲了呢？
