中午送完路队，刚走到走廊，就接到了一个电话。电话里的家长气势汹汹地质问：“你是梦的老师吗？同打我孩子你管不管？你给我说他家在哪住，我现在就去找他！”
我给他解释，我刚接的班，同的家在哪里住我确实不知道。但同和梦打架的事情我确实管了。
“我们孩子天天受欺负你管不管？你要不管，我现在就去找校长！”不容分辨，家长就挂断了电话。
我联系了同的家长，让同家长问情事情原委，然后再和梦家长联系妥善处理。之后，我又给梦家长打电话，告诉他注意接电话，同家长会和他联系。
我在电话里还没说完，梦爸爸就追问我在哪里。我说我在学校，他就要来学校找我。我想着学生不在眼前，现在找我也无济于事。再者他火气正盛，听话音，大有找我算账之气势。我还是不见他吧，先把饭吃好，不然我顶不住，气病了，一班学生没人上课，全班学生跟着倒霉。
吃饭完毕，我联系了同家长，看他们自己能否处理下来。原来他们已经在校门口会面了。
我快速走到学校门口，看到他们一群人围在马路边。我第一句就问：“谁是梦爸爸？”一个蹲着的，脸黑黑的中年男人就站了起来。
我首先拉住梦，说给他爸爸听：“梦，这件事情老师处理了没有？”梦点点头。我告诉在场的所有人事情经过：孩子哭着来找我时只给我说肚子疼，我当时第一反应是孩子有病了。因为在她之前，另一个学生贾静蕾刚给我说肚子疼，我刚联系家长让来接孩子去看病。
后来看孩子泪流满面，我觉得不太对劲，又问了一句：病了？还是谁打你了？孩子这时候才告诉我同打他了。我说：“去把同叫来，你们两个一起来，看看是怎么回事！”
最终孩子没叫来同，英语课已经开始了。我想着不能耽误孩子们的英语课，就没再去找他们。等到放学站队的时候，我把他俩叫出队列，问事情的原委。
大致了解过以后，两个孩子都有错。梦先碰了同，同就用手打了梦的肚子。看着孩子问题不大，我们站的地方又挡住了后边班级的路，后边班级催我们快走。我让他俩归队，对他俩说了一句：下午再说。我们就匆忙地放学了。
讲完事情经过，我给梦爸爸说，孩子觉得自己委屈回家哭，这种心疼孩子的心情可以理解。但事情究竟是怎么回事，老师知道不知道，管了没管，都可以找老师问清楚。不能事情原委没搞清楚的时候，逮着老师来撒气。
刚接手的这个班，我自认为我还是尽职尽责的。当我看到梦老跟不上大家的时候，我还把她安排到我身边，寻找她落后的原因，希望她能进步。我对待你的孩子还不尽心吗？
梦妈妈赶忙解释说，孩子爸爸脾气不好，说话难听。梦爸爸好像也没有那么大的火气了。他只说了一句：“我说话没那么厉害吧？说实话，我很少来过学校，没管过孩子。”
儿童是需要管理才能茁壮成长的。家庭教育极其重要。父母需要培养孩子良好的学习习惯，父母的一言一行无时无刻地在影响着孩子。你对老师不尊重，孩子也不把老师的教导放心上。时间长了，就会形成恶性循环，孩子越来越难管理。
所以请记住，老师没有跟任何一个孩子有仇恨，老师也不希望任何一个孩子受伤害。当孩子在学校发生不愉快的事情时，我理解你的心情，请你也尊重我的工作。老师有单位，学生有班级，每个人都跑不掉。有事，请您好好说话！
