都是新冠肺炎闹的，世界人民都忙着把课堂搬到网络上去了。
在我看来，在这个大课堂里——我是说网络上——讲得最为生动的一堂课就是关于「人性」的！
1.
有人说了，中国网民，除了真心实意地要帮助塞尔维亚、巴基斯坦和伊朗外，对别的国家——比如美利坚合众国——没有同情心，还幸灾乐祸。
在我看来，这说对了一半。我，以及我身边的好些人，承认自己看到美国政府和美国媒体笨拙、慌乱的表演是有些「幸灾乐祸」的，因为我们忘不了也不会忘在我们最困难的时候他们是怎样隔岸观火、冷嘲热讽、幸灾乐祸的。
不过，要是因为这个就说谁谁谁没有同情心，那可就不对了。这就像你做了半天的作业，好不容易做完了、吃点零食、刷会儿微博，这时候被谁谁谁给看见了，就指着鼻子、哇哩哇啦说你没有上进心，你能同意吗？不能够吧！
其实，我正是因为有同情心——同情他们先前的无礼和无知——才回以「幸灾乐祸」。这就跟教育不懂事的孩子一样，责骂几句、敲打几下是有必要的，最能长记性了，是不是？
说到这儿，可能有人想到了「人性」，尤其是人性中的「善」与「恶」。要我说呢，人性都是差不多的，善与恶没有我们想象中的那么泾渭分明。
所谓的恶，无非是身处绝境、心中惶恐时身心层面的自然反应，比如有人遇事就拼命「甩锅」。
关于「人性」，这里总结一下，无非就是两点：
一是，就人性的底色来看呢，谁也不比谁善良多少，谁也不比谁邪恶多少，大家都是差不多的；
二是，逼急了，什么事都有可能发生，无论谁。
2.
要说人跟人有差别，那差别不在于人性，而在于大家从过往经历中学到什么。比如，有人养成谦虚和谨慎的美德，有人沾上傲慢与偏见的毛病。这涉及到学习能力和学习态度了。
据我观察，对学习（尤其是学习做人）的影响，有两大因素：
一是，一个民族的文化和历史。你想呀，在一个践行「丛林法则」的社会里，你能学到什么好？
就这点来看，身为中国人，是人世间最值得庆幸和骄傲的事！
二是，对于群众的组织与领导。这怎么讲？这么说吧：同样是沙，有的就是一盘散沙，到处眯人眼睛（狭隘的自由和民主，一个是风儿一个是沙，缠缠绵绵到天涯），有的却能紧紧地团结在一起，拼——「拼命」的「拼」——成为人民群众遮风挡雨的高楼大厦（团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢）。
就这点来看，中国算是给全世界上了一堂公开课，还免费的！
3.
提起对群众的组织和领导，我想起一个电视节目。节目中，有人问：「美国和中俄的最大区别是什么？」有人答：「中国和俄国是政治家在治国理政，美国是政客在治国理政。」
那么，政治家和政客有什么区别？前者谋求的是「发展」，后者谋求的是「发财」；格局不同。
4.
说到格局，我想到台湾了。我觉着，台湾当局，别说政客了，分明就是土匪，或者说，是劫匪。你想想，台湾当局，挟洋自重，不就像是打劫了银行、控制了人质的一群土匪嘛？
想到台湾，我就火大，尤其是想到疫情发生后台湾当局的一大波骚操作，火气还就越来越大了！
5.
瞧，就连我这么「温柔敦厚」的一个人，都不淡定了、气得直要跳脚了、忍不住要爆粗口了……
这不就是人性？「逼急了，什么事都有可能发生，无论谁。」
