设计思路:
《方格子老虎》是一本充满爱的绘本,它既带给了幼儿一个好玩的故事，也传递了生活的智慧和心灵的善良。所以,这样的绘本是不可错过的。绘本中的小老虎既聪明又善解人意,所以,我期待幼儿在喜欢上小老虎的同时,感受到它身上的美好情感和积极态度。
故事中老虎让朋友在自己身上的方格子里玩耍,凸显了小老虎的温柔与和善。设计活动时,我利用这一情节和画面,让幼儿开展“三连通”的集体游戏,在玩耍中掌握游戏规则,养成“愿玩服输”“落下无悔”的健康的竞争心理品质。另外,大班幼儿有合作的意识和需求,却缺乏合作心理和技能,因此在游戏的第三环节,我试图让幼儿在小组合作中构建良好的团队合作能力。
当然,教学中除了让幼儿感知故事的语言之外,还要求幼儿在玩耍中简洁地把“ⅹ×落在哪个格子里”讲清楚,增强口语交流的能力 。
活动目标：
1.理解故事内容,喜欢方格子老虎为别人着想的品质,感受他带给大家的快乐。
2.理解三连通的游戏规则,培养良好的竞赛心理。
