学习了明德云相关课程,在对核心素养下的大单元教学设计有一定启发。任何教学都不能只是为了获取知识,锻炼能力为目标,而是同时要提升人的思维方式,生活观念,精神世界,这才是核心素养下的重要价值所在。
房涛老师的《核心素养导向下大单元教学设计》的专题讲座把大单元教学的一般路径:提炼主题、明确目标、组织材料、设计任务群、评价反馈做了详尽的讲解。在谈到设置学习任务群这一路径时,房老师又提出了具体的四点要求:贴近学生实际、体现学科属性、要有挑战性适切性、打通学法和活法,读写融合,让我受益匪浅。
学习了明德云相关课程,在对核心素养下的大单元教学设计有一定启发。任何教学都不能只是为了获取知识,锻炼能力为目标,而是同时要提升人的思维方式,生活观念,精神世界,这才是核心素养下的重要价值所在。
房涛老师的《核心素养导向下大单元教学设计》的专题讲座把大单元教学的一般路径:提炼主题、明确目标、组织材料、设计任务群、评价反馈做了详尽的讲解。在谈到设置学习任务群这一路径时,房老师又提出了具体的四点要求:贴近学生实际、体现学科属性、要有挑战性适切性、打通学法和活法,读写融合,让我受益匪浅。