今天又写了致家长的一封信，为什么本学期开启这一项任务？缘由很多。以前，我们常常能见到家长面，当面向家长汇报孩子的情况，然而，疫情之下，我们很少有机会与家长相见。如何让家长了解孩子的学习情况？我想，用信的形式来沟通，应该是一种可行的方式。
【致家长的一封信（三）】
亲爱的家长们：
大家好！第三周和着温暖的阳光又轻悄悄地结束了。梳理这一周，具体的学习内容如下：
周一：两位数除以一位数（二）P16例2
周二：练习课
周三：三位数除以一位数（一）P17例3
周四：三位数除以一位数（二）P18例4
周五：练习课
本周学习的内容对于孩子们来说，特别难。所以，我在群上这样说：
“亲爱的家长们，本周学习除法竖式计算的内容，相对而言，这部分内容对于孩子来说，是比较难的。根据孩子的情况，结合实际，我们的上课进度也调得比较慢。但是每当上完后，依然有个别孩子感觉除法竖式很困难，无从下笔。做一道除法竖式，要涉及到乘法、减法、除法问题，所以难是正常的。所以，这段时间，特别建议家长们每天多关注孩子的数学学习情况，及时发现问题，反馈问题，对于一些比较薄弱的地方，及时辅导，让孩子顺利地掌握知识。另外一点很关键，做好预习。比如明天要学习书本P18例4，今天也布置了这项任务，回家后可以提醒孩子是否按照读、划、做、问、编等预习方法进行了预习，预习过程有什么不明白的，是否作上记号，这样明天的听课会更有效果，接受新知、领悟新知也会更加顺利。”
虽然这段话已经在班群上说过了，但是在这里还是要再说一次。所以，对于除法计算内容有困难的孩子，特别需要家校的共同帮助。
本周，在学校里课堂表现比较积极的孩子：舒、彬、钦、语、偌、吉、妤、彦、诗、熙、启、钰、菡、紫、诚、妮、星、蓓。
每天课前三分钟，都快速作好准备，快速完成的同学：瑾、彤、钦、语、芯、妤、彦、烨、晟、诗、雯、乐、帅、晞、睿、钰、菡、淇、诚、妮、然、蓓。
在班级群上，我也传了一批作业书写特别工整的孩子的作业，比如：瑞、冉、吉、舒、妤、彦、瑾、钦、雯、语、蓓、偌、钰、晟、妮、雅、诗等同学的作业在班级群展示，请记得一定要表扬孩子。多表扬，孩子会朝着你期盼的方向前进，不知不觉地就优秀起来了。
这一周以来，疫情之下，部分孩子没有来上学。在家进行上网课的孩子，有些同学跟老师的互动特别积极，在这里要特别提出来表扬：比如可、琪、杰、承、馨、淇、安、智等。每次上网课时，都能快速地与老师进行回应，特别棒，而且作业提交很认真，也学会了自己订正。以下这段话，希望家长能转告自己家上网课的娃：“老师悄悄地告诉你一个秘密，像这样，先自己独立完成作业，完成后对照答案进行订正，扫除自己不懂的地方，这个方法很重要哦，上中学后特别适用。但是一定要记住，一定是自己尝试先独立做，然后才对照答案订正错误。虽然你们不能来上学，但是上网课更加需要自控力，更需要自觉和自律，老师也为努力的你们点赞。同时，上网课也特别能锻炼自学能力。所以，老师觉得只要你够自觉，够自律，上网课也同样可以学得棒棒的，同样可以非常出色。加油哦！”
这几周以来，老师脑海中经常浮现几个进步特别大的孩子：比如睿、瑾每次课前三分钟都是超级自觉，速度非常快的；冉，已经会追着老师问不懂的地方，特别上进，特别好学，学习的状态很好；灏课堂笔记越写越工整；娜、吉，敢于直面不懂的地方，在课堂上提出自己的疑惑，让老师及时了解你的不懂，及时弥补。最让老师感动的是，课堂上举手回答的孩子越来越多，孩子们慢慢明白教室里出错是安全的，敢于暴露自己的错误和不懂，学习就真的发生了。
爱小彩虹的燕子老师
2022年3月5日
