还记得这样一个故事一位生物学家在澳洲的高原研究狼群，发现每个狼群都有一个半径15公里的活动圈。把三个狼群的活动圈微缩到图纸上，便是一个有趣的现象。三个圆圈是交叉的，既不隔绝，又不完全相融。狼群在划分地盘时，留有一个公共区域。相交部分为它们提供了杂交的可能性，不相交的部分又是它们保持有自己的个性。当活动圈重合，狼群则厮杀，活动圈相离，狼种则退化——这就是交叉圆理论。
课程进行的第二天徐老师说道“改变的影响圈”后令我茅塞顿开，在这部分徐老师帮助我们去发现自己，我们面对的困境可分为两大部分环境和他人，改变他人和环境是不可控制的，而改变自己是可控的。很多时候人们会陷入两个极端的盲区。一种是改变自己让自己委屈妥协甚至是让步和退缩。其实交叉圆暗示了人与人之间的相处艺术，不管是再亲密的人夫妻，子女，密友之间，应该是两个相交而不重合的圆。交叉的部分是彼此共同的世界，可以尽享亲情和温馨，不相交的部分是各自独有的天地和色彩甚至隐私。再亲密的人，也不应该将这一部分慷慨的全部让出，也不能因一时矛盾而无限的扩大。另一种是妄图改变他人和环境，觉得所有的错在他人怨天怨地找借口找理由，认为只有他人改变才能证明自己的能力，认为他人让步才是爱自己。
正确认识了改变的影响圈后我深思了很久，目前的生活状况我想要的是什么？我能做的是什么？我还能怎么做更好？我的世界是我自己的世界与他人我无关；我是OK的；我要做一个永远的学习者。作为父母的角色的正确认识了改变的影响圈，我能做的最好的应该就是以身作则，身教是给到孩子最大的影响力！
