明确学习标
学生独学基础练习
指名分享自己的学习成果
教师及时点拔，及时追问，至到学生彻底搞明白。
是吗？为什么？不停追问，左边为什么用乘法？右边为什么用除法？
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自主探究
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每一环节扎扎实实，落到实处！教给学生学习的方法。
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到生活中去！
六年级数学《单位的换算》 张长占 济南市民生大街小学
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