艾瑞德国际学校 张姗姗
疫情无情人有情，人间处处显温情。新型肺炎疫情，阻挡了大家相见，却阻碍不了高新区数学人学习的热情。本周得知线上召开郑州高新区各个年级数学教材教法培训消息的时候，内心很兴奋。“在钉钉大家庭里线上培训。”看到信息后就立刻很自豪地说给身边的家人听。足不出户的日子里，除了有时刷个朋友圈可以看看外面的世界，基本上失去和外面交流的机会。这次培训，是给老师们特殊时期的一个特别的礼物，高新区20多个学校的老师们可以一起线上研究教材，钻研教法，探讨问题，碰撞思维，真是老师们的财富。
林霞老师给我们带来了六年级全册教材教法的解读。教材解读细致，细到每个单元，每个例题的知识点。教材解读准确，每个知识上下有着怎样的联系，每个重难点该如何突破都给老师们提出了合理性建议。教材解读深刻，深刻到每个例题背后延伸怎样的数学内容，培养学生怎样的学习能力，都给老师们进行了分析。林老师一颦一语颇有大师风范，娓娓道来，让老师们耳目一新，频频称赞。林老师说：教学有法，但无定法，每个老师需要找到适合自己的教学方法，适合学生的学习方法。
最能牵动每个老师心弦的是最后老师们的讨论环节了，老师们在群里抛出自己在教学中遇到的数学问题。有想法的老师们在一起分享答疑，碰撞智慧，只能说每一分每一秒解决的都是老师们在课堂教学中的一线问题，回答的句句都是干货。这样的讨论有分量，真实，充实，让老师们在教学的路上也更加踏实。
正如教研中心钱水征主任所说：“这个钉钉群保留着，以后大家在六年级的教学中如有疑惑可以随时在群里抛出来，进行讨论解决，群里解决不了我再请教专家，众人智慧胜一人！特别提醒：关于学术问题的讨论属于学术研讨，仅和讨论者的观点有关，无关乎讨论者思想品质。有些学术研论会上老教授因为某个问题争吵得面红耳赤，但会后依然还是恭敬有加。不畏惧权威要有根据，有条有理摆出证据，这样才能提高自己的理论水平——问题是越争越明。”是的，问题是越争越明，众人的力量更加强大，何况我们的背后还有更专业的专家团队。每次的争论也促使每个老师重新认识自己，立足教育，研读教材，研究儿童。
在这次培训中，不仅仅让所有六年级数学老师们对六年级教材理解的更加透彻，在教法上也打开了老师们的固有思维，很多的数学思想和在六年级教学中需要注意的问题都有了明晰的解答。
感谢钱水征主任为所有高新区数学老师们搭建平台，提供珍贵的学习机会；感谢林霞老师，精心备课，为老师们倾囊相授，答疑解惑，指点迷津；感谢徐翠翠老师培训前后的忙碌，精彩的主持与分享。相信高新区数学老师们齐心协力，定会撑起郑州高新区数学多彩的天空。
