为什么一二年级好多孩子数学经常考试100分，到了小学高年级成绩却不太理想呢？这些学生都有一个共性就是“课堂上讲了好多次的题，一到考试就不会了，尤其是在应用题上面”，很多孩子甚至刷了大量的题，成绩还是很难提升，在和小学老师沟通的过程中发现好多孩子数学成绩差的原因竟然是阅读能力差。
什么是阅读能力我先给大家举个例子，某节能灯厂需要生产一批灯泡，前3天一共生产了3600个。照这样计算，再生产6天就可以完成任务。这批灯泡共有多少个?有些孩子就读不懂，‘照这样计算’是什么意思?‘前3天、再6天’，这些词对他们来说都需要稍作理解，有些孩子不能立刻把这些文字和加减乘除的运算符号联系起来，总结一下就是孩子的计算能力都没问题，就是没读懂题。
再比如：现需运输一批水果，如果每筐装40千克，要装15筐。如果每筐装50千克，那么现在比原来少装多少筐?许多学生就列式为：40×15÷50=12(筐)，学生根本没有读懂问题是求现在筐数比原来筐数少多少筐，而把它求成了现在要装多少筐。
所以如果阅读能力提升不起来刷再多的题也是很难提升成绩的，这就是为什么老师带着做能听懂，为什么自己考试的时候却做不出来的根本原因。
对于家长们应该怎么做呢？
1.帮孩子分析清楚是计算能力问题还是阅读能力问题，计算的问题就加强计算。
2.增加科普类图书的阅读，可以买一些名著，散文，科普类的书籍等
3.圈读重复法：让孩子圈出题目中的重点信息，读完之后不要着急做题，先让孩子给你重复一遍再做题，解题之后也让孩子重复上面的操作练习，每天10分钟。
今天主要分享了阅读能力对小学生数学成绩的影响，以及如何帮助学生提升阅读能力的三个方法，喜欢的家长们关注一下每天分享干货知识，有问题可以留言[祈祷][祈祷][祈祷]
