每年高考、中考结束，状元都是大家最为关注的目标与热门话题。
東哥上初三以后，我渐渐开始关注教育相关信息。也很幸运，去年在丹东日报教育周刊时，与部里另一位记者，一起采访了2016年的中考状元商语桐。说是一起采访，其实是我与尹主任强烈要去取经，让采访的记者一定带着我。
当时与宁一丁一起去的六中，见到了2016年状元商语桐（795分）和她的班主任。今年有机会接触了高考状元。对2017中考状元林雯沛（800分）的了解，来源于丹东教育周刊的采访。两位状元的分数真是令人佩服，她们身上的优秀品质更是令人赞叹。
昨天晚上把去年的采访打开，再看着今年状元的采访，发现了很多共同的特征。
把这些共同的特征总结出来，希望能与家长们一起学习，一起交流。
共同特征如下：
特征一：腹有诗书气自华
这三个状元的共同点从外表看，都淡定从容，知书达理。女状语们外表清秀，淡雅；男状元沉着、冷静不张扬。
特征二：好的家庭教育是重要的大背景。
通地了解与看采访稿的对照发现，这两位中考状元的父母都有教育理念与意识。商语桐的妈妈是一位初中老师，林雯沛的妈妈也是一位教师。在采访商语桐的班主任时，她回想商语桐刚入学时，就有良好的学习态度与不习习惯，班主任老师分析这一定与好的家庭教育有关。
2017中考状元林雯沛，从采访的稿子中可以看出，她的家庭教育也是很出色的。
总结：状元小时候就开始培养学习的自觉性。林雯沛妈妈在孩子上小学时，限时培养她写作业的习惯，每天放学回家先集中时间完成作业，然后再去做其他事情。商语桐的成长也类似。
特征三：有着良好习惯、学习专注
在采访商语桐以及林雯沛的稿件中，都可以看到。这两个孩子学习的专注力特别高。
2017状元林雯沛：”她在平时学习过程中注意力比较集中，全身心地投入，这样有效地减少了因为分心而造成的错误。“这是她妈妈说的话。从小就养成了学习时就要注意力高度集中的习惯，所以在考场上才能做到平静，从而也提高了她的答题效率。
2016状元商语桐：”商语桐从初中一入学时，就展示出与众不同的课堂状态。商语桐却不一样，我能清楚地感觉到，她的思路、眼神紧跟着老师高度集中。“这是商语桐班主任老师对她的评价。
特征四：喜爱阅读、兴趣爱好广泛
2016状元商语桐：不仅学习好，还喜欢篮球，喜欢各类书籍。
2017状元林雯沛：林雯沛平时在完成当天的学习任务后，最喜欢做的就是看书。小学的时候，她喜欢看小说等儿童图书，尤其喜欢杨红樱的系列作品；上了中学以后，开始看散文类书籍。她从小学习画画、游泳和钢琴，在小学六年级就考下了钢琴十级，还喜欢排球。
特征五：多实践，培养强烈求知欲
在培养求知欲上，可以说两位状元的妈妈方法各有千秋。
2017状元林雯沛：”孩子的实践能力很重要，她每年寒暑假去参加训练营，可以让她更多地接触不同的人，锻炼她的实践交际能力。这些活动都是全封闭的，可以锻炼孩子的自立能力，也让她向更多的人学习，发现自己的不足，从而去改正。”“这是林雯沛妈妈对记者说的话。
2016状元商语桐：商语桐回忆道：“小时候，有一次我对绿葡萄和紫葡萄的区别突然产生了兴趣，妈妈就领着我观察两种葡萄，从色、形、味等方面列出表格来比对。这件事我印象特别深刻，可能我对学习的严谨态度就是从此开始的吧？”
特征六：懂感恩，好心态
没有好心态，绝对考不出好成绩。可好心态，并非与生俱来，而靠自己一点点的修炼的成果。
2016状元商语桐：盖老师则笑着说道：“商语桐平时和老师们就特别亲密，和同学的关系也很好。她不仅学习好，也有很高的情商，老师同学和她相处都感到特别舒适。”商语桐说因为她平时把每次考试都认真对待，所以中考那天一点没有紧张，就觉得是参加了平常学校的一次考试。
2017状元林雯沛：她因为从小就养成了学习时就要注意力高度集中的习惯，所以在考场上才能做到平静，从而也提高了她的答题效率。
特征七：笔记工整、知识点清晰
2016状元商语桐：”商语桐对待学习的态度十分严谨。她的笔记、试卷都是自己分门别类，整理得井井有条。“商语桐班主任老师告诉记者。只是可惜采访当天没能看到她的笔记。
2017状元林雯沛：林雯沛的笔记不容质疑，厚厚的几本，工工整整，字迹干净漂亮。可以上个图给大家看下。
通过以上共同点总结与叙述，看来状元绝不是偶然，虽然也可能有着幸运的成分，必竟这样优秀的孩子很多，因为她们成了状元，所以我们对她们有了关注。但她们却都是在为成为状元准备着的孩子。只可惜这些优秀的孩子我们接触太少，不能更详细了解他们的成长过程与优秀的家庭教育方式与方法。
想用一句话来结束：机会往往是留给有准备的人！祝福这些优秀的孩子，未来之路一定会越走越好。也祝福我们这些跑得慢了点的孩子与家长，不断学习，与孩子一起成长，做个有准备的人，迎接未来幸福敲门。
加油，孩子们！喜欢你们的東妈！还有一个要向你们学习的帅帅的、可爱善良风趣的東哥！
