教育行业15年，每年都会接触到一些这样的孩子：
在老师眼中，他们已经没有培养的价值，学习成绩不好，爱惹是生非，给老师带来许多麻烦。对家长而言，他们的孩子不是学习的那块料，出去社会还有点太早，所以交给学校只图能平稳过渡到18岁再做打算。
这些孩子十四五岁的年龄，却只有十岁以下孩子的心智。他们不懂得自我管理，没有方向和目标，半夜的熬着不睡觉玩手机，课堂上不学习不听课，掌握的知识含量不及小学生，考试都毫不在乎交白卷，谈礼貌和尊重就像是对牛弹琴、、、、、、老师找他谈话，他会说：我爸我妈都管不了我，我凭什么听你的。或者说：我妈说了，我只要学校不惹事，学不学都没关系。更有甚者，他们告诉老师，我爸就是让我来学校带个老婆回去的。天哪，这都是什么样的父母我真不敢想象。为什么会这样？是什么原因造成了这些孩子今天的样子呢？
我每接一个新的班级，都会让学生们写写他们的父母和家庭。从一批又一批批孩子的作文中，我了解到，出现这种问题的绝大多数孩子的家庭都是有问题的。有很多个孩子父母长期在外，自己跟着祖父母生活；有些孩子父亲很少在家，母亲每天的工作就是打麻将；还有的孩子父母忙于生意。根本没空和孩子交流，更不用说关心他们的学习和生活；此外，还有单亲家庭或者孤儿的情况。由此，我知道了，为什么这些孩子会成为今天的样子。这种种的不成熟和劣习形成，不是学校教育造成的，其根本原因在于家庭教育的缺失和失败。
家庭教育的责任在父母。说句实话，我们作为父母，都希望自己有一个优秀上进的孩子。我们渴望孩子受好的教育，所以我们用挑剔的眼光来选择学校和老师，却独独忽略了家庭教育和父母的基本素质。父母对生活的态度和理解，无时无刻不在通过自己的言谈举止渗透给我们的孩子。父母对待孩子的态度，成就了孩子自己对待自己的态度，也塑造了孩子看待别人和这个世界的态度和标准。所以我们不是有生育能力就有资格做父母，就有能力做父母。
新型的父母应该是孩子成长过程中的“伟大导师”。你对教育的理解，对孩子成长过程不同阶段特点的理解，对好的教育方式方法的掌握，甚至你对家庭生活的热情，你做事的主动和坚持，你看待问题解决问题的积极开放包容态度，都会让孩子在和你这位导师相处的时光里，学到受益终生的某些重要的东西。
所以我们父母首先应该是一个学习者，学习如何做合格的父母；然后我们是一个自我管理者，管理好自己的时间，管理好我们的情绪，管理好我们的财务，塑造自我，成为孩子的榜样。而这一切，应该从你打算做父母的那一天甚至更早就开始，越早意识到这些，对孩子成长越有利。
那么，作为父母，我们究竟应该做些什么，才可以为孩子提供更好的成长环境呢？
我认为，对于儿童来说，最重要的一点，就是永远要保护他们的好奇心和想象力。
达芬奇说过，好奇心是帮助孩子成为天才的原则之一。孩子在三岁左右开始，对这个未知的世界开始想象，并开始会不停的问“为什么”。有时候会打破沙锅问到底的状态。一旦孩子揪着问题不放，无止境的一直问下去，就总会把父母逼到恼怒的险境，甚至让父母感到尴尬和挫败。
就连爱因斯坦也可能会被孩子的提问所难倒，从而陷入物质的处境：
孩子：什么是彩虹？
爱因斯坦：哦，孩子，当光折射进入一滴雨珠，然后散射出赤橙黄绿青蓝紫的颜色时，就会形成彩虹。
孩子：那么爸爸，什么是光呢？
爱因斯坦：我们可以认为光是一小捆东西以快得不可思议的速度在空气中行驶而形成的。
孩子：多快呢，爸爸？
爱因斯坦：每秒钟186000英里，亲爱的。
孩子：他能走得更快一些吗？
爱因斯坦：我想不能。
孩子：为什么不能呢？爸爸？
爱因斯坦：闭嘴，吃你的早餐去！
现实中，我们常常也会被问：“妈妈，月亮为什么不会掉下来啊”“妈妈，天空为什么是蓝色的？”“妈妈，太阳晚上去哪里了？”“为什么1+1等2”“水为什么是湿的？”、、、、
然后我们回答：“你咋那么多问题啊，写作业去”；“你脑子在想什么乱七八糟的，好好学习”；“这孩子是不是脑子有问题啊！”
一句话切断了孩子的好奇心和所有的想象力。很多时候，我们无法满足孩子提出的种种奇妙的问题，就糊弄过去不了了之，或者强制停止。父母应该鼓励孩子提问并教给孩子解决问题的方法。
那我们应该如何面对孩子的问题呢？
1、要相信孩子提出的问题没有“愚蠢的问题”，在这一前提下合理而准确的回答孩子，给出的答案不要终结孩子的提问，然后引导孩子自己去探索。不要说：就是这样，没有为什么。也不要说：等你长大自然就知道了。
2、不懂的时候要承认自己的无知，并引导孩子和孩子一起去探索寻找答案。“孩子，我也不懂，世界真的是千奇百怪，奇妙的事情太丰富了。不如，我们回家去查一下百科全书怎么样？”告诉孩子这个世界上有许许多多有趣的事情等待我们去探索发现。
3、反过来提问，引发孩子思考和想象。比如：如果孩子问你，树是怎么长大的？你可以跟他解释，树从泥土里吸收了水分和食物，阳光又给了他们能量。最后，你可以用一个提问来收尾：你认为树是怎么吃阳光的呢？还有，你觉得为什么所有的树叶都是绿色的呢？
4、借助书籍向孩子展示一个更加广阔和丰富的世界，激发孩子更多的对世界的好奇心和求知欲。当然，如何培养孩子读书兴趣，不同年龄领段的孩子要读什么书，这也是需要家长朋友们去学习探讨的。一个爱读书的孩子，会比不读书的孩子拥有一个更加广阔的天地和世界。
总之，孩子的大脑天生就是用来探索世界的和宇宙的。每一个孩子从出生起就是一个科学家，只有当这些问题被阻止，好奇心被剥夺，只剩下他们毫无好奇的贫瘠之心后，他们才变得无趣，和大人一样的单调乏味。
其次，家庭生活的乐趣是抵御一切坏风气毒害的最好良剂。
1. 家庭生活，当然要以夫妻关系和谐亲密，家庭关系其乐融融为基础。如果孩子感受到一家人生气勃勃、热热闹闹的气氛，自然会感到生活充满乐趣和爱。
2. 高效亲子陪伴。因为有些父母工作很忙时间很少，尤其是爸爸们，所以更应该抽出时间和孩子一起做有意义的事，而不是回家以后你在看手机，孩子在玩游戏。比如，妈妈带孩子一起做美食读绘本，爸爸陪孩子一起做运动打羽毛球，全家一起参加亲子活动等等。在这个过程中，父母要善于发现孩子在哪一方面有兴趣，有天赋。是绘画？音乐？运动？数学、语言还是逻辑？从而鼓励孩子发现自己的优势。高效陪伴，效果不在于时间长短，而在于你和孩子相处的时候是否让孩子感到生活的真正乐趣，发现自己存在感和意义感。
3. 父母要给孩子提供更广阔的世界让孩子去接触。有机会就要带孩子去旅行，去公园动物园，去博物馆，去美术馆，去不同的城市甚至不同的国家，让孩子到大自然和远方去吸收养分，开阔眼界，增长见识，同时培养了孩子对更广阔的天地的向往。
4. 带孩子去接触你身边可接触到的最优秀的人。
5. 父母在工作和生活中做出自律的榜样，并让孩子看到。
为什么现在好多孩子离不开电子产品，就是因为他们感受不到来自生活当中的乐趣，感受不到来自父母的关爱，没有可以倾心交谈的朋友，自己的价值不被人认可，只好在游戏中在电子产品中寻找刺激。如果我们意识到这一点，就不会有那么多后来的矛盾和抵触发生。
最后，无论何时，我们都不要放弃自己对孩子未来的期待。
记得上一次读书会家庭教育分享上刘校长说的一句话：大多数孩子不是输在了起跑线上，而是输在了奔向终点的过程之中。不见得只有考了优异的成绩才可以有更好的未来，不放弃孩子，看到孩子优秀的一面并时常鼓励，记住一句话：你不放弃孩子，孩子就不会放弃自己。孩子人生是否精彩，很大程度上取决于父母是否过早的对孩子失去了信心并放弃了希望。孩子毕竟心智不完全成熟，他们时刻需要得到来自老师和父母的鼓励支持才可以坚持下去。所以，我们自己对生活和未来充满信心，才是促使孩子健康乐观成长最大的力量！
父母的力量可以影响孩子的一生，我相信，今天我们父母能看多远，我们的孩子就可以走多远。
当然，我今天和大家交流探讨的只是希望各位家长树立起正确家庭教育观念，去传递给孩子他们成长所需要的正能量。家庭教育所包含的范围太广内容太复杂，它包括教养方式、习惯培养、心理教育、品格教养、亲子沟通、爱与规则，情商智商财商培养、父爱教育、青春期教育、学科提升、亲子阅读等等多方面的内容。然而更重要也最基本的，是父母从内心意识到家庭教育的重要性，并身体力行，去改善自己的思想和观念，在生活当中，在和孩子相处的过程当中，不断的践行，哪怕只是今天你听到的某一个点，开始去做，你就会看到成效。因为孩子的潜力和可塑性是远远超出我们的想象的。
很高心今天有这个机会来到金喇叭和大家共同交流育儿问题，希望以后有更多多机会和大家一起探讨更多家庭教育方面的问题，希望我们可以在做个优秀父母的道路上结伴而行，看着我们的孩子不断地超越自己，目送她走向自己精彩的人生！
