年轻时的爱情都是绿色的，蔚蔚葱葱；年轻时的爱情是红色的，轰轰烈烈。那老了呢？老了是执子之手，与子偕老吗？是死生契阔，与子成悦吗？今天我们不讲爱情的誓言，也不说爱情的斗转星移，我们就来说说简单的爱情是什么模样。现在我们就分享一个真实的爱情故事。这个世界充满了悲伤的事情，希望这个故事能让你嘴角上扬。
我一直在城市学院上课，这里的学生年龄跨度很大，从六七十岁的退休老人到十九岁的年轻人，整个教室里坐得满满当当。起初，我甚至都没有注意到他们，他们只是其中一对退休的夫妇。老头儿看起来有点儿心不在焉，而老太太则有点儿强势。他们总是提着大提包，里面装着饮料、零食和书，而且他俩总是坐在第一排。
后来，我们认识了，互相做介绍，说起来我们为什么上声乐课。
她说：“你好，我是苏，我是一名材料科学家，主要研究核材料。这是我的丈夫艾伦，他是一名核物理学家。两年前，他患上了早期阿兹海默症。我参加神经学的课程想学着怎么帮助他。刚上了几个月的课，我就中风了，不能说话，也不能走路，需要重新学习一切事情。事实证明，除了帮助他，我也得学着如何帮助自己。因此我开始学习芭蕾、爵士、绘画、音乐、瑜伽，学习可以让我的大脑重新运转的任何事情，重新建立新的体系，替代我丢掉的能力。
音乐、绘画、跳舞能帮我恢复一些能力。所以对我们而言，这不是一堂课，这也是我和艾伦的治疗过程。”
苏是课堂上最活跃、出勤率最高的学生，她热爱每一分钟，她在作业上倾注很多精力，总是花费150%的精力去完成所有的事情。我们做声乐预热时，她会跳起舞来，看到那种激情四射的舞姿，教授也会提醒我们不要模仿她，以免受伤。期中时，她为自己和艾伦租了一套相配的文艺复兴时期的服装。
在自己动情地唱歌跳舞时，她永远不会忘记艾伦。艾伦总是耐心地看着她。我有种感觉：他们总是这样心顾彼此。她确定他知道自己唱的什么歌，他要去哪里，什么时候喝水……还有更多其他的小事情。
艾伦不是最好的歌者，但他很努力，而且他很敬畏音乐。有时候，不该他唱歌的时候他也会唱，比如在我独奏的时候，但还好，苏会提醒他轮到自己的时候再唱。我们都像苏一样，帮他照顾艾伦。艾伦和课上的所有人都一起唱过歌，因为在这个节点上，独奏真是太有“压力”了。有了他们做榜样，我们彼此都更耐心了。
这不是好莱坞式的爱情故事，苏和艾伦都是普通人，只是用尽可能优雅的方式应对衰老。但每一次在课堂上看到他们，我会微微一笑，因为他们向我展示了一种在生活中遇到意外打击时通往快乐和希望的路途。
所以我希望当我们老了，头发白了，或者把自己丢进了时间的洪流中了，我们会有一个像苏一样的伴侣和我们一起优雅，一起快乐……
