今天上了一天大众传播的网课，授课老师为刘海龙教授，这是我研究生期间最欣赏的一位老师，讲课通俗易懂，风格幽默有趣，内容却不缺乏深度，若想理解他的课与书，反复学习是有必要的。一位优秀的老师，会让人在学习的道路上事半功倍。
我对社会科学的真正理解始于这门课。老师第一节就说，传播学是一门社会科学。科学不似哲学一样，只需思辨即可，它需要系统的实验和论证。本科学习中，专业相关的大部分知识都需要理解和记忆即可，从没有进过实验室，对科学的研究方法一窍不通。现在学习了很多质化和量化的研究方法，争取在研究生论文阶段可以用上。
老师提到的对“主流化”的一些分析，让我印象颇深。他以电视作为媒介分析主流化为何物，关于我们生活的社会，或许一些人会产生这样的看法：现实充满暴力，以奢侈作为生命目标，接受“成功来自奋斗”的观念。我们以为这是自己的想法，但殊不知里面已经暗含了统治精英强加给我们的本不该接受的观念。传播学对主流化的解释是，统治精英通过电视将其意识形态变成一般大众接受的观念的过程。按照各个不同的维度对电视观众进行分类，不同群体对电视价值的判断有明显差异。重度电视观众的价值观差异要比轻度观众小。
电视的可控性较强，如此看当下的互联网传播时代，公众的选择性相对增加，这也算是给了大家一种反控制的权利把。我们生活在一个处处都有传播的时代，每天都会接收信息，也会主动传播信息。传播学给我提供了一个新的看世界的角度。
