我们提倡让孩子独立完成家庭作业，当作业有精彩的答案时，我们要引导孩子们要反思：第一，怎样做出来的？想解题采用的方法；第二，为什么想到这种方法？ 想解题的思路。如果有错误，我们要引导孩子思考为什么做错了？想解题依据的原理，应该用什么方法去解决。
同时，孩子的每个行为，我们也应该让他自己发觉行为背后的意义。例如，孩子总是喜欢打断大人的话，那就帮助孩子找到这样做的原因。孩子总无意识啃手指，那就需要指出这个行为，并要求孩子主动思考这样做的原因……
此外，最近发现孩子每天回家的复习效果没有以前好了，今天我提出了这一点，并让孩子自己感受不认真后退步的情况。我告诉他们每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一单元学完后再整体复习一下。对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系， 一单元后必须有整体归纳。
今天留了生字抽读不认识三个以上的同学重复过关，经过短暂复习，大多数同学都回忆起了昨天学过的内容。说明，记忆是需要不断巩固的。
每天一课，时间真的很紧，希望孩子们能继续保持学习的积极性，一刻不可松懈。
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