疫情防控还在继续进行，为确保“延迟开学不停教、不停学”，我根据学校要求迅速编写教学方案、及时调整教学计划，合理安排学生网上学习，并根据实际对学生进行分组学习，对每天的情况让班组长及时汇报，已经走上了正规，工作有条不紊的进行着，今天收到学校已通知，省教育厅再发文：不得强行要求学生每天上网“打卡”！。
发文说：由于少数市县对网上教学缺乏统筹、指导不足，造成个别学校网上教学组织不力、学生及家长负担加重 ，不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。
我心里在想：如果不让学生打卡，学生的作业能不能都完成？完成的质量如何？学生会不会一直坚持下去？对于学习自觉的孩子，家长能每天监督的孩子，肯定打卡不打卡都一样，都能按老师要求的去完成，可是对于那些学习不自觉的孩子，有可能学着学着就掉队了。
文件要求老师对已经居家在网上学习过的课程， 有重点地开展串讲和复习，确保学生较好掌握已学知识内容后，再进行新的课程教学。
根据这样的要求去做，老师讲过课之后，师生不能互动，也不知道学生对知识掌握如何？两个星期的教学，不知会是怎样的效果。
我把学校的信息发到了班级群里，让家长发表意见，是否取消打卡，可87位家长竟没有一个发言的，我也云里雾里不知所措了，家长到底是希望取消打卡，还是支持打卡？没有回应。
说实话，我也不想让学生打卡，学生的作业一发过来，我就会不由自主的去看一看，改一改，好的进行表扬，没写的就会催一催。
打卡也确实能督促孩子学习的积极性，学生的作业还能在学习群里晒一晒，写字差的学生自然也会注意点了，不再龙飞凤舞了。
思量再三，我在群里说了一句：以后打卡自愿，老师不强求，执行上级文件。
其实，我也怕家长举报。
以后，我会让学生在家自主学习，限时限量合理安排学习内容，鼓励学生锻炼身体、开展课外阅读，还要引导学生在家参与适当的家务劳动，维护学生身心健促进学生身心健康、全面发展。
