今天由胡老师做东，几位好友小聚。期间，聊到教师进修学校、教研室、电教站、勤办马上改制合并为教师发展中心，作为教体局一个下属单位而存在。
之前也了解到省电教馆与装备中心已经合并为江西教育技术与发展中心。景德镇市教研室与电教馆也已经合并。看来这是从上到下的大动作。
的确，随着信息技术的高速发展，信息化教学应用与学科教育教学深度融合愈来愈重要。一切以教学为中心，一切与教师为中心。这应该成为教育的核心观念。提高教育质量，教师发展必不可少。教师发展是一个核心问题。
早在2019年参加教育行走的时候，我就接触了教师发展中心这么一回事。后来又参加新网师学习，再加上接触了世界咖啡，因此逐渐意识着教师发展是学校教育教学的重点工程。
去年下半年有幸认识杨晓玲副校长。当时恰好他们华校长去北京学习一个月回来，感触颇深，曾经提到教师发展中心。于是我就极力推崇他们成立教师发展中心。并且可以通过师徒结对形式促进教师的专业发展。
前些日子他们终于成立了教师发展中心，并举行了师徒结对仪式。意味着教师发展成为了他们学校着力推进的一项工程。同时也意味着他们在教育教学发展上迈出了重要的一步。
眼看教师进修学校、教研室、电教站、勤办、师训组建教师发展中心。突然觉得，我们的教师发展中心理念走在了前面。此时，涌山中学余副校长也非常感兴趣，表示可以考虑他们也成立教师发展中心。
于是我简单跟他交流，通过教师发展中心的建设，可以让学校成为年轻教师的精神家园。具体的可以通过参加省里各项在线活动、智慧作业、资源展示、课题研究、论文评选、骨干教师与学科带头人培养、名师工作室创建、信息素养大赛等等促进教师专业内涵发展。
最后引领教师共读共写，走上新教育之路，追寻“过一种幸福完整的教育生活”。如此老师们在日常教育教学生活中感受到幸福与快乐，相信校园里到处充满生机，充满活力，充满诗意。
作为普通老师，当他们努力之前，或许冲着荣誉而来，当他们融入之后，荣誉已经成为身外之物，所有一切则是奔着幸福而去。这就是教师发展的必经之路。教师发展，致力于教师成长自己，追寻更美的自己，成全他人，真正实现育人的使命。
