中原焦点团队黄静2020-9-20中16坚持分享第432天

前几天谈到主动式多维学习，现在孩子自己在某些方面已经开始这样做了。孩子最近一直在听凯叔的《三国演义》，同时还看配套的《三国演义》书，孩子听得、看得很入迷。他经常会问我一些问题，我解决不了，会让他自己去查相关资料。最近一直听周瑜的相关桥段，今天突然问我《念奴娇·赤壁怀古》怎么背，我也忘记了，怎么办呢？两个人一起查百度，看视频讲解，听雅坤老师的朗读，孩子又听凯叔的朗读，多管齐下，将这首苏轼的词的背景、解释、表达的情怀等弄清楚了。

通过跟儿子的共同学习，发现有两个字过去一直读的是错的，今天终于纠正过来。孩子因为感兴趣，背了三遍就背会了。今天除了这首词，还听了曹操的《观沧海》和《龟虽寿》，孩子说回来把这些相关的词和诗都背一背。平时让孩子背诗啥的，孩子不太想背。现在却主动要求背，还是初中要求背的内容，看来兴趣是孩子学习的最好动力。

现将词的内容奉上，以加深自己的印象。

念奴娇·赤壁怀古

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

《念奴娇》是苏轼贬官黄州（湖北黄冈）后的作品。苏轼一生，在坎坷与困难中不断追求，积极进取，永不放弃，这样的精神永远值得我们学习。