今年是我工作的第二年，我所带的班级是从一年级开始带的。想起第一年上班的时候，对于课堂纪律的维持，对于孩子们课上注意力的牵引，我都感到很不顺手，尤其对于刚刚接手的班级的孩子们，一种新的学习习惯的养成对他们来说有些陌生。一切的教学秩序都得从零教起，良好的习惯和方法从头培养。但在这一个月的学习与摸索中，渐渐的找到了方向。看到了孩子们课上的回答问题的活跃，看到了孩子们端正的坐姿，注意到了孩子们那一双双看向黑板写满求知的眼睛……我知道了自己身上的担子有多重，每一个孩子都代表了一个家庭，那是一个个家庭的希望。我不能辜负孩子和家长对我的信任。所以私底下我会多去学习，观摩优秀教师的教学视频，提高我自己的教学水平。
想起一年级最开始带班的时候。每天都有学生来和我说，老师，谁推我了。谁打我了。尤其是我们班有一名“问题儿童”，每天都会和别人发生矛盾。借此机会，我开展了一次班会，班会的名字是《我想和你做朋友》 班会上，我首先和大家示范了一下，如何和别人正确的打招呼，交流的方式。把那名“问题儿童”请到了台上和我互动。让大家夸一夸他有什么优点，大家列举了以后，这孩子特别开心。我也和大家说道：“其实他想和大家玩耍，但他不知道该怎么和大家相处，那么你可以试一试我刚才正确的相处方法。比如你想和别人玩，你该怎么说。”也找了几名同学去进行了一个场景训练。班会快结束时，我进行了总结：“每个人都有优缺点，我们要善于发现身边人的闪光点。即使犯了错，不要紧，我们知错就改，不再做这样的行为就是好孩子。”孩子们对于这场班会特别的感兴趣。班会结束后，大家明显都团结起来了。班级里每天都在互帮互助的气氛中。
夸美纽斯曾说过：“教师是太阳底下最光辉的职业。”初为人师，我有了成就感，看到学生他们把我授予的知识运用自如，我有一种说不出的自豪感！教师的职业生涯是漫长而艰巨的，要快乐的走下去的话，必须要用自己的爱去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。感谢青椒计划。每一次的听课，都让我有所收获。感谢青椒计划，让我遇到这么多志同道合的朋友。我相信，在我们所有人的努力下，在教育的这片热土上，会开出更多的幸福之花。
