在宋美龄的成长过程中，不免要先提到其父亲宋耀如。从宋耀如的成长经历中可以看到他坚强果敢、勇于探索的精神，从海外谋生的过程到成为一名牧师的经历，都渗透出其独特的品格特征。在中西文化的熏染下，民有、民享、民治的思想很早就深入骨髓，以至于其不计后果的投身革命。其母亲也是具有独立思想、知识水平的大家闺秀。在这样的家庭环境当中，宋美龄的父母每时每刻都在影响着他们的成长，他们在精神上和物质上都有条件采用独特的方式对子女进行教育。
家庭教育
宋氏6兄妹在一起共同成长，其父亲为他们创造丰厚的物质生活条件的同时，他们的母亲也勤俭持家，教育子女也是同心同德。与子女一起读书、讨论，分享心得，引领思想；培养写作、演讲等素养，在家庭氛围中，提升基本素质；在家里办展览，展示给亲朋好友，树立孩子们的自信心；自创报纸，让孩子们能够施展才华，扬长避短，在运作中学会合作。在半封建社会的环境中，宋耀如所采用教育理念，于当时的社会来讲，先进了不知多少倍，在今天看来宋氏姐妹包括其兄弟的成就，都要感谢他们的父母。在宋氏姐妹进入政界后，她们的演讲、写作都是帮助她们取得成绩的基本能力。
学校教育
由于宋耀如为子女创造了丰厚的物质基础，宋美龄想去接受什么样的教育都可以，去西式学院也好，生病在家受到单独教学也好；在中国教会学校也好，去美国留学也好，宋美龄接受的的学校教育态度基本上可以说是最为宽松和容忍度最大的，在这样的环境中，其保持了自己的个性，思维灵活、富有创造性。对比我们现在应试教育来说，我们的标准答案束缚了多少不羁的灵魂，我们的麻袋校服埋没了多少优雅的审美，我们的分数价值付出了多少血的代价。以古鉴今，虽然宋氏姐妹离我们还不算很古，但是她们所接受的学校教育，还是很值得我们的教育工作者思考的。
社会活动
宋耀如的会客厅其实是子女们最早参与社交活动的场所。在这里，宋家子女对社会有了最初的认识，平等与歧视、民主与专治、光明与黑暗、正义与罪恶，使他们小小的世界建立了宏大的架构，对他们三观的初建有最为深远的影响，对他们走入商界、政界打下良好基础。回头看今朝，大家都在惋惜“寒门难出贵子”，然而大多数寒门内都在打麻将、斗地主、网游加手游，茶余饭后无非是房子、车子、票子，如何让这样环境下的孩子能有博大的胸怀、凌云的壮志？
书中让我印象最为深刻的是宋耀如带领几名子女身着礼服参加某次教会活动，让他们亲身经历活动过程、体验活动精神、受到活动教育。作为父母，不仅是要让孩子吃饱穿暖，有责任也有义务帮助子女构建精神世界。用仪式感，树立孩子精神领域的里程碑。
一个人的成长由各个方面构成，所有的外部条件与内因动力相结合，才能够有这世界上独一无二的你。如果你没有宋耀如一样的父亲，你可以从现在起做出改变，让你的子女变成宋氏兄弟一样的优秀人才。如果你没有宋美龄一样的子女，那请你反思一下自己的教育方式和理念。
百年树人，教育先行。心向往之，身体力行。
