美丽来源于平凡人做的平凡事，然而正是这些平凡的事，让我们看到了不平凡的故事。
滑瑞洁老师因为自己的教师梦，因为对三尺讲台的向往，身在城市的她，在家人极力反对的情况下，毅然决然的在2009年考取了贫困县的特岗教师。虽然对农村艰苦的生活条件有心里准备，但是真正的来到学校，这里的环境还是令她始料未及。一段时间后很多特岗教师，因为受不了这样艰苦的环境，都离开了学校，可是滑老师克服一切困难留了下来。因为她知道，自己对孩子们来说，绝仅仅是一个老师，而是打开美术教育的一扇窗。因为有了她孩子们第一次知道了什么是美术，也让孩子们感受到了美术是如此有趣，如此美妙！
自从给孩子们上美术课后，孩子们都有了变化，连班里一直被其他老师当做透明人的脑瘫儿苗苗都发生了神奇的变化。苗苗每次上美术课都特别认真的听课。滑老师教她怎么用笔，教她怎么调色，一段时间后，她也可以画出色彩斑斓的图画了。
经过滑老师的努力，孩子们都喜欢上了美术课，而孩子也回报了滑老师真诚的爱。孩子们的纯真可爱，孩子们的灿烂笑容，让滑老师舍不得离开，这一干就是九年。这九年她目睹了学校的改变，她主动承担了校园文化方面的工作，做了很多有意义的黑板报。孩子们刚开始不敢画黑板报，但是经过滑老师的教育引导，他们从不敢画到成立了兴趣小组，再到自己能独当一面，不用指导就能设计出精美的板报。
为了让孩子们更有生活，同时为了能更好的增进师生的感情，滑老师还和还和孩子们一起开垦了一块菜地，种了茄子。她希望经过孩子们的用心栽培，能吃吃到自己亲手种的纯绿色蔬菜。
说到这儿，大家会想滑老师也太幸运了，教农村孩子这么快就能接受画画，并有所收获，其实不是这样的，乡村美术教育之路并不是那么平坦的。滑老师第一次给孩子们上课，让孩子们看油画蒙娜丽莎，但是不管她怎么引导，孩子们根本不感兴趣，这让她有点失望。再加上绘画是要一些工具的，而农村孩子根本没有这个条件，这让她一筹莫展。
一天滑老师在乡间小路上走，她一下子有了主意。她感觉到田间地头就有最好的学习素材，有大把可以利用的免费材料，于是她就带领孩子们跳跃在田间地头，和孩子们一起捡树叶、拾麦秆、摘棉花、拿鸡蛋壳，然后拿到课堂上设计成各种美丽的图案。还捡一些石头，然后根据石头的形状进行创作，石头上图案的内容没有要求，完全是学生想到什么就画什么。还收集各种颜色的废纸，用废纸叠成漂亮的花瓶和天鹅。还教学生用纸剪出漂亮的窗花或动物。为了丰富学生的课堂内容，带领孩子们到田间画玉米，在旷野中看夕阳，在黄土地里捏泥人。并成立了美术兴趣小组：黏土组、剪纸组、绘画组和折纸组。从此，孩子们进入了五彩斑斓的世界，当学校举行美术展览活动时，孩子们都能够有好的作品拿出来。还带孩子们到少年宫制作黏土，滑老师做的让孩子们得到了锻炼，家长对她更是认可的，因为是她给了孩子们一个美丽的世界，是她让孩子们的学习生活不再枯燥！
滑老师也向我们分享了，乡村美术教师的职业发展，认为作为乡村美术教师，首先要重视培训的机会，不断的学习才能不断的收获，才能不断地提高。其次是要有创新意识，要随时看到让孩子成长的素材，因地制宜。最后要走出去看看，真正的体味一下现实中的作品，提高美术素养，所谓画源于走过的风景。
听了滑老师分享，我懂得机会总是留给有准备的人的，我们只有足够努力才能足够幸运。我们不是美术老师，同样也可以培养孩子的美育，因为我们可以利用身边的素材，作一些树叶画，或利用废纸插个花瓶，只要我们真正的想给孩子一些东西，真正的想要他们学到一些东西，是需要我们不断的摸索、磨合、积累的。明白自己要学习的还太多，今天的收获又是满满，前行的路，还很漫长，我要不停地努力奔跑，给孩子们一个更高更远的未来！
