【再谈人生的意义】
“我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？”马卡连柯曾说：任何一种不为集体利益而打算的行为，都是对社会有害的自杀的行为。为人处世，良心是至上的法宝，善念是成事的天道。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
做人，只有在先进思想的指导下，才能选择那些造福于人的目标，并做出某些高尚的行为。一个人，也只有经过这种社会实践的锻炼和考验，才能彰显自身的才能，获得社会的认同，并享有相应的荣誉。否则受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾；享有特权而谋取私利的人是罪人。
亨利·范·戴克曾说：“有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。”
一个人的生活是否平安、吉祥、幸福，则要看他的为人处世的胸怀是否宽广，德行是否高尚，能否成为社会的表率。因此，修身养性的教育，就将成为其人生的重要组成部分。正如奥斯特洛夫斯基所说：我自己的人生也经历过被遗弃和背叛的痛苦。可是有一种东西却救了我:我的生活永远是有目的、有意义的，这就是为人类生存和幸福而奋斗。
对于科研工作和科学研究者，马克思曾说：“科学绝不是一种自私自利的享乐，有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人们服务！”华罗庚则说：“我们最好把自己的生命看做前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好”。
