这几天为大张选高考志愿，那么厚的一本招生计划，那么多的好学校，却因为分数问题难以选择。
不管我愿不愿意，我都要承认，我的孩子是一个考试成绩不好的孩子。
最近，与熟人见面，说的最多的就是孩子考的怎么样。
大张的高考成绩在我看来实在不怎么样，有人问起，我总是含糊地说：不怎么样。
小区里有几个一同参加高考的，一个清华，两个北大，还有几个或考入985，或考入211。
堂妹家的孩子考了609，被一所军校录取。堂妹除了给孩子提供必要的生活保障，真没管过学习的事。
堂妹一家生活在农村，整个家族最高学历也就是高中。一家人忙于生计，根本没有人陪伴孩子学习，孩子初中、高中在百里外的学校就读，每次放假都是一个人坐公交车往返。
想想自己为孩子学习操的心，每次回家专车接送不说，还都是一家人一起去，心里就有一种说不出的难过。
每个孩子都是不同的，别人家的孩子可能原本就自律，而自家的天生懒散。我们不能用同一标准和强度去要求他们。
也许，学习如同长高一样，有时不是态度问题，而自身能力问题，就像你无论怎样锻炼怎样增强营养，都不可能长到姚明的高度一样。
路遇考入清华的孩子妈妈，知道这是一位非常用心的妈妈，从小学起，每天与孩子一起背一首古诗，读一篇名家的美文，做一篇英语的阅读理解，尤其是寒暑假，每天下午，这位妈妈都会陪孩子学三个小时，这样的陪伴一直坚持到孩子去外地上高中。
别人家的妈妈，制定了计划就能严格地执行，从不懈怠，从不食言，想想自己能做到吗？
你做不到自律，凭什么那么严苛地要求孩子呢？
孩子，不是别人家孩子，同样，家长，也不是别人家家长。
为人父母，回头看看自己走过的道路，很多时候自己也未必是不够努力，而是真的不擅长。
可对孩子，我们却又要求他们足够出色。
我们是平凡人，也要接收孩子是平凡人的事实，对孩子多几分理解，对孩子的不聪明多几分接纳。
找到舒适温暖的生活模式，找到与孩子温柔相处的方式。让孩子保持必要的常规学习，其他的，留给他自己去探索，去发现，去热爱，去喜欢。
我们养孩子不就是为了让他们幸福吗？
我们要做的就是，尽全力去供养孩子们，尽可能多地去陪伴他们，让他们感受满满的爱意，让他们快乐地生活，至于其他，不必强求。
