“爸，你小时候也会因为怕老师而不敢举手吗？”
“嗯……是啊，我也怕过，还曾经在课桌下偷偷流眼泪。”
“哈哈哈，那你不也是个‘小怂包’！”
很多时候，我意识到，他并不是在问我问题，而是在邀请我——
邀请我走进他的小世界，同时也让我重新走回我自己的童年。
在以往育儿的过程中，我越来越深刻地体会到一句话的含义：
育儿，亦是育己。
这句话最早是听Dr.魏说的，我一直记得很清楚，也很认同。
我们常以为，作为父母，我们的“身份”天然高于孩子；
但实际上，我们只是在生理上走得更早几步，心理上未必更成熟。
心理学说，每一个人都是他人的一面镜子。
而孩子这面镜子，尤为清澈、真实——
他会激起我们未被疗愈的情绪、我们压抑的渴望、我们曾经也走过的困境。
他像一面照妖镜，照出我们童年的伤，也照出我们成长的盲区。
我自己也在践行一个过程——把自己重新养育一遍。
这是一个网络上近年流行的说法，但它的背后，是很深的心理学逻辑。
我们每个人，都带着原生家庭的印记，带着童年的裂缝，走进父母这个角色。
在这个角色中，我们有时强大、有时慌张；有时希望孩子变得更好，
有时却在不自觉间，把自己没活出来的期待压到他身上。
而育儿，恰恰给了我们一次机会：
在陪伴他成长的同时，回过头来安抚那个曾被忽略的自己。
我注意到，得到的贾行家老师最近也在做一个年度课程，
主题是“用人文精神把自己重新养育一遍”。我很喜欢这个表达。
因为所谓人文，不只是读几本哲学书，而是我们带着理解、带着体温、带着诚实，重新走一遍人生的某些路。
而育儿，正是这样一条路。
它并不只是一个“我教你”的过程，
而是一个“你我同行、彼此照见、共同成长”的过程。
所以这一次旅行，我并不是他“人生旅途上的引路人”那么简单。
我更像是他并肩走着的伙伴——
我们一起翻过沙丘，一起坐在车里发呆，一起在陌生城市买牛奶；
我们也一起犯错、一起生气、一起道歉、一起笑场。
我渐渐意识到，我不是在带他去长大，
而是他用他的方式，带我重新成长一次。
我们不是在“养一个孩子”，我们是在共同完成一场双向的“成长实验”。
有时候，他就是我内心深处那个“被压抑的我”再度出现，
提醒我不要再那么压着自己；
有时候，我也像他未来的样子，在试着告诉他——你会越来越好。
我不知道这趟旅程对他最终会留下什么，
但对我来说，它已经让我重新理解了什么叫父亲，
什么叫陪伴，
什么叫“育己”。
所以我更愿意说，这不是一趟“带他出去看世界”的旅程，
而是我们彼此走进内心的一次远行。
