当尤不想来上学的时候，当她不想说话的时候，当我想解救她的时候，当我想发挥自己作用的时候，当我想帮助的时候。我的关心与爱被拒收在门外 我走不进内心 我救不了每个人。是一开始如此吗？我记得她们曾经如此开心的呼唤我，西西~那张笑脸就在眼前，灿烂、温柔、充满喜爱~ 打开的门，轻易的喜爱，被我搞丢了 但我想捡回来。
教育是什么？不是孩子出现问题，有了越轨行为，你去做思想工作说道理教他做人，这是挽救、补救，不是教育。教育应该是在日常生活里让孩子感受到你在关爱他，让他接受你去往他的内心，只有这样，当他出现问题的时候，你可以真正地帮到他。班主任的教育是爱的教育，是老师学会爱学生，学生学会爱老师，从而爱家人爱社会，尤其是高要求的老师，高要求的学校，如何让孩子在规则要求的同时感受到孩子的爱呢？老师除了看学生旷课怎么办，学生吵闹怎么办，学生不守纪律怎么办，更应该看看老师是怎么爱学生的，藏在100个细节里的爱，师生有爱的氛围状态，新型师生关系新型表达的爱~~~
有了爱，教育就有了传递，学生会慢慢变成你，教育自然完成。而当一个老师和学生之间失去爱，他的教育就失去了自己的武器，无用之兵。
