离家不过十多米距离有个小儿童乐园，走几步就到了，平时天气不错时都会带K小妞去玩一玩。今天看到有两个貌似同龄的小家伙在父母陪伴下在玩，想着小家伙难得有机会遇见和自己同龄的小伙伴，遂赶紧收拾一下，带着她出了门。一出门，小家伙立马就看到了在滑滑梯和荡秋千的小男孩和小女孩，高兴得手舞足蹈，拉着我就往儿童乐园走。真走近了，小家伙又站定了，拉着我不肯放手。互相打过招呼后，知道他们家的小男孩2岁半，小女孩3岁半。小男孩从滑梯上下来后，冲过来咿咿呀呀用我半数听不懂的婴儿语言和我们打招呼，叽里呱啦说了一大堆后就过来拉K小妞。K小妞往我怀里躲，我半蹲着一手兜着她，一手随时防着小男孩手没轻重伤到K小妞，也担心小男孩用力过猛反让自己摔一跤。
一见这情形，小男孩爸爸赶紧走过来抱歉地说小男孩太好动了，一出门就野了，什么都不怕，前两天还在草地上拽了条小蜥蜴回家。我笑着说没关系的，小孩子好动是好事。我们家小姑娘平时在外面玩的时间不多，有点不习惯而已。小男孩爸爸说，真希望小男孩能够静下来一点。
大概父母都是这样子的吧，总是觉得自己的小孩子不够完美。对于外向活泼的小孩子，父母希望他能沉稳一些；对于沉稳文静的小孩子，父母又希望他能活泼；对于学习成绩好的小孩子，父母希望他能兼顾体育或业余爱好；对于热爱琴棋书画或体育赛事的小孩子，父母又常常会板起脸赶着小孩子去做功课。当年身为小孩子的我们，永远都比不上“别人家的孩子”，现在为人父母，一不小心就容易踏入羡慕“别人家的孩子”的怪圈。殊不知，我们自己的孩子常常就是别人所羡慕的“别人家的孩子”。
“小孩子太沉稳文静了。“ - 多好，代表她可以静下心来研究她感兴趣的事情，而且如果在新环境里，不会贸然行事，而是会先观察再做行动；
“小孩子太外向主动了。” - 多好，未来的行动派社交达人，能够迅速和别人混熟，社交沟通能力一定不错；
“小孩子就会死读书，体育乐器什么都不会。“ - 读书用功，多好。而且证明有很强的学习能力，只要真的感兴趣，还担心他学不会东西么？
“小孩子尽听音乐捣鼓乐器，从架子鼓上拉都拉不下来，功课都不预习复习” - 有一门爱好专长是多么值得高兴的事情，可能会陪伴小孩子的一生。
等等等等。从另一个角度看自己的小孩，我们会恍然大悟，原来珍宝在怀却不自知。
从当然，能够发现小孩子的长处并不代表应该一味纵容或盲目乐观，该改进的地方还是可以鼓励小孩子不断挑战自己不断进步。鼓励文静的小孩子勇敢主动和其他人沟通，帮助外向的小孩子冷静下来自己思考，陪伴一头埋在书本里的小孩子出去参加体育活动或试试乐器听听音乐，和热衷业余爱好的小孩子制定学习计划并安排好时间规划。作为父母的我们，应该做的不就是不断欣赏、不断发掘和不断培养自己的孩子么？
不需要再羡慕“别人家的孩子“，欣赏自己的孩子并陪孩子一同成长，珍宝自在身边。
