现实世界像一把天秤，不是这一边倾倒，就是另一边翘起。所有人都在这把秤上，但都不喜欢它。作为学生也为它所累——秤的一边是实践，一边是分数。

分数是一个让优等生欢喜、劣等生悲哀的名词。分数无疑是重要的。大人往往从分数判断学生的好坏。从分数可以概括出我们知识量的多少，判断出将来工作生活的优劣，甚至前程的光明与黑暗。

世人总结出一条经验：越是重要的东西也越容易产生危害。这一至理名言放在分数上也无比适用。学生们为了分数竞争比拼，有的甚至彻夜苦读，不做简单的家务，放弃所有的运动，成了所谓的“书呆子”。成绩虽然好了，生活实践能力却差了。

分数的本意是让学生正确认识自己，看清和别人的差距，针对性地做出努力，不断地提升自己。但如果为了分数而死读书，不懂得实践出真知，失去了自理能力，那就完全违背了分数的本意。

实践是最好的学习方式，能帮助独立成长，开阔眼界，让我们成为勇于尝试和挑战的人。实践能够直接掌握知识要领，提升动手能力，培养自立自强的品格。只会理论不懂实践的人，在这个风起云涌瞬息万变的社会天秤上是成不了大器的。

孔子说：“学而时习之，不亦乐乎？”这个“习”不是指复习，而是指实践练习。当你掌握一项知识，而不在生活中去应用，是无法自立的。就好像你懂得手表的构造、原理以及所有的知识，但你不会修理一只坏了的手表，那也是白搭。

分数代表不了一切。一个人的分数再高，自理能力没有，是无法在社会上生活的。

现实世界的天秤是残酷的。对于学生，一边是分数，一边是实践，两端都要兼顾。如果舍弃了实践，只余下分数，那么长大后，优秀的绝不是他们。

（棒同学作于2016年8月3日）