学生矛盾处理之造谣 传谣 骂人 起外号。
初一下学期。周二第2节课，去学校办公室开集体备课会，领导讲话，大课间也没结束。10点多主任发消息说，大课间结束，有一群初三的围着我们班。场面很壮观。让我问问是我们班哪个同学乱说话，引得这么多人来找。
此后每个课间都有一拨人来找李同学。
说骂他像五花肉。还说别的女生非处。还骂别的女生胖。等等。太多了，都没记过来。
每个课间都在班里呆着。其中还有一个初三的男生，刚抽完烟。嘴里一股烟味。不让他进来找，差点把我也打了。
主任中午没休息，找我们班那个那几个女生谈话问事情经过。批评她们跨班级交流，不安心学习。
主任说他下午要去开会，有什么事联系初三李主任。问问是几班的 找他班主任来解决
来了就拍照。发给主任和李主任。
涉及到好几个班级。
有一个班主任给我打电话。说应该不是谣传，应该是真的骂人了。是有实证的。初三的这个男孩去找，也并不是要怎么样，而是要个说法，要个道歉。说初三的放话了，如果不解决，在校外找人堵她。
找这个女生我办公室谈话。循循善诱。造好台阶。慢慢才解决了此事。
刘老师仔细询问了事情经过，开始李同学一直说没说。后来刘老师循循善诱。说有没有无意当中说了那么一句，在哪个地方？让他回去好好想想
我俩又去查了操场监控。
上第4节课问他想没想起来，要不然要放学了。
然后领着去跟初三的道了歉。
也跟家长说了这个情况。让家长亲自接送孩子，注意孩子在校外的安全。严加管教孩子。借此机会在学习上多提要求。
通过跟班里同学了解，发现该同学平时确实爱说脏话，爱骂人。
平时可以找安排这些孩子帮忙干点私活取个东西之类的。搞好关系。
父母一方或双方比较忙。没空管孩子，孩子就容易出问题。
事后反思，初三的都不认识我们班这个同学，但是能因为这些事来找他，说明是中间有人传话。应该把中间传话的人也找出来批评一顿。
在班里强调，不信谣不传谣。说了个鸡，会传成蛋。不要把班里的事往外说。
