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开学初，我开始试用计划表，孩子和我各每周一张，列上日期、所有应该做的重要事儿，完成一件就打钩。虽然√没打满，时间总是不够用，但总算也完成了一些，算是没有虚度光阴。

表是这样的：

我觉得效果最好的，就是讲故事和背唐诗这2件。

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我家的实际情况是这样：

早上要早起乘公交车，6:00起床，因为晚了就会堵车，而我作为班主任又要提前进班，所以晚上，孩子必须早睡。

多早呢？8:00上床，7:30就要洗漱（预留出时间来给他磨叽）。

这么一算，每天3:30放学，回到家4:00。然后几乎每晚都会有课外班：周一足球、周二乒乓球、周三跆拳道，这么上下来，就要6:00了。吃饭半小时就是6:30，还要弹琴，还想读书，还想学奥数，还想……哪有时间呢？

只能想办法挤。

所以我想出了计划表、打钩的方法。

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每晚用孩子洗漱的时间讲故事、背古诗。

他洗澡的时候，我读故事给他听——当然都是他感兴趣的故事，不然就不愿意听了。最近在读的是《我们班的数学秘密日记》、《霸王龙盗梦行动》。

因为孩子感兴趣，所以有时候我忘记了、或者太累不想读，他还会提醒我。

而且，为了听故事，他就能更快地洗漱，不磨叽。

今晚看了一下，《我们班的数学秘密日记》的一年级分册读完了9、10两个月的8篇日记，二年级分册，读完了9、10月份的6篇日记。《霸王龙盗梦之旅》读完了前4章。大约在15000字左右。

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刷牙的时候，我讲一首古诗。会读2、3遍，大致说一下诗的意思。有时候给他看一眼，顺便识字，并对诗有个整体印象。

第二天早上，从家里出门，走向车站的时候，还有排队等公交车的时候，我会再背2、3遍前一天晚上讲的诗给他听，带着他背一背，不强求他必须什么时间背下来。

开学3周了，我的计划表列了3张，今天数一数，一共学了9首诗，嗯，不错。

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另外就是，他本来就喜欢听故事，所以我经常给他找故事，主要是在上学、放学的路上坐车时听。

工具是：倾听者（这个工具设计者的初衷是听英语，结果我买来成故事机了！）

他喜欢恐龙，所以我在网上买了一个恐龙故事的资源，就是故事太短，听起来不过瘾。然后又在喜马拉雅上搜“恐龙”，正在听爱多多阿姨的原创故事：超强恐龙护卫队。

这样每天听故事，也吸收不少呢！