又是一年开学季，各类纷繁复杂的事又即将开始，在这些众多的工作中，让一些教师头大，特别有部分教师抵触情绪严重的工作就属追返辍学生工作了。学生明明不想读书，教师有必要一次又一次的对他进行劝返吗？劝返回来后学生能够好好读书，返校就读后真正对辍学生的人生有帮助吗？为什么要对辍学生进行一次又一次的劝返呢？教师为什么抵触劝返呢？
对于教师是否有必要一次又一次的对错学生进行劝返，答案是肯定的。很有必要对错学生进行劝返。劝返回学校后学生能好好读书吗？通过历次劝返的结果来看，大多数学生劝返后都能够较好地完成学习任务。真正对他的人生有帮助吗？返校就读后学习形式多样，既可以到初中就读，学习知识，然后考高中，圆自己的大学梦；又可以到中职学校学习就读，学习技术，为将来进入社会打下坚实的基础；对于年满16岁的学生来说，还可以报学徒制学生，就可以读大专，本科，一开始读书工资在5000元以上，边学技术边有工资，不但没有负担，还能给家里打钱。对于建档立卡贫困家庭，读中职层次（含中职）以上各类学校补助很多，不会让一个学生因贫困而辍学，即使是读中小学，也能够领到贫困寄宿生生活补助，政策非常惠民。上中小学有一些辍学生已经在外面学到技术，如修车，当机修等方面的工作，再让他回来学习，他可以选择中职以上去就学，条件优越。
可是教师对于追返辍学生为什么有抵触情绪呢？原因有二，一是：教师追返辍学生，必须要跟家长签定承诺书，确定学生到校就读的时间，家长不签，教师就要一直去追。部分学生辍学在外后，虽然教师进行宣传，学生还是不想回来，家长就不敢签订承诺书，因为签订了，家长怕收到各类影响。学生不回来读书，原因很多，主要原因有收到传统教育的影响，不喜欢学校生活；已经结婚，不愿家庭受到的影响；已经成为公司技术人员，自认为有技术；二是：追辍路途遥远，道路崎岖。追辍的学生离家有几十公里，最近的也有几里路，有的先做车，后又要走几里路，家长的思想工作又做不通时，一趟又一趟跑，确实较难。其三：肩上责任重大。在每一次开会时，领导总是一次又一次强调，一定要把学生劝回来，可是学生就是不回来，教师又没有什么办法时，的确比较苦恼，有时候教师特别委屈，家长不买账，劝多了还和家长吵起了架，领导认为工作没做好，确实较难。
其实，透过辍学生的追返，可以管中窥豹，可见一般。国家需要大力提高全民素质，如果辍学生过多，全民素质的提升。如果政策过于活套，劝返辍学生的力度就会大打折扣。为了能大幅度提高全民素质，实现中华民族的伟大复兴，加快复兴的进程，不得不采取一些强硬的措施来提高全民素质，这些措施中自然会伤害到一小部分人的权益，但对于整个国家来说，这绝对是优秀的惠民政策。
当教师的初心就是为人民谋幸福，为中华民族谋复兴，为提高全民的素质而不懈奋斗。为这一伟大目标而努力，教师深入农户家中，追返辍学生，对辍学生进行劝返，就是实现这一目标一个重要方面，全民素质的提升，实现城市和农村的教育资源均衡发展，能够为这一宏伟目标打下坚实的基础。人民的幸福、民族的复兴是不可能缺少在中国占有大多数份额的农民，只有少部分人受教育是不可能实现伟大的宏伟目标的，想通了这一切，我追返辍学生的脚步更加坚定，心里也更加坦然了。
