在我们小时候，写作文在我们心中就是胡编乱造，举假例子，说假话。
可是如今语文教育越来越受到重视，语文教育素质也逐渐提高，教育又换了个方向——写作文要写真情实感，不得捏造。
于是孩子就陷入了两难境地——想要说实话，可是生活经历少，素材不丰富，说不了真话；想要说假话，可是夸张太表达，一看就不是真的。
所以每当写作文时，总有孩子问：老师，我可以编造一点吗？
孩子在“真”和“假”之间徘徊不定，举棋难下。
所以，孩子写作文可以编假话吗？咱们先来看看文学作品的诞生吧。
就拿小说举例，难道每本小说都是作者的亲身经历吗？当然不是。文学作品的魅力不在于真实，而在于虚构的情节后背所蕴含的人生真理。
作文，也是如此。
比如表达“妈妈的爱”这一主题，孩子实在难从生活中提取出比较经典的事例，那他可以从看过的电视剧、阅读过的书本，甚至别人的身上得到事例，最后只要体现“妈妈的爱”这一主题就可以了。
当然有网友会质疑，一个孩子也妈妈爱自己的事例都找不出，能指望他表达什么真情实感？在这里，我要为孩子澄清一件事：并不是时刻记着妈妈的好才叫爱妈妈，一个孩子收集不到写作素材，是有多方面原因的，比如思考力、组织素材的能力等。
所以，孩子写作文可以造假吗？我的回答是：假在情节，别假感情。
作者：次生林（一线教师，不谈大道理，每天三分钟，让你学会简单而实用的教育方法。）
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