中原焦点团队分享669 20200625 端午节
一、目标
今天过节，我们开车回婆婆家，因为最近经常修路，所以我需要导航，先把高德地图打开，输入婆婆家的地址，开始导航。就是先把目的地定好，我们才知道去哪里。
二、资源
然后呢？我们就去看资源，有什么资源呢？我们借用什么工具？比如果旅游的话，我们可能去考虑是坐飞机还是火车，会查阅借用一些网络上的攻略，去玩这地方我们是不是先需要了解一些知识？今天我的资源就是加满油的汽车，又带了很多礼品。
三、一小步
有了这些资源，以后我们就开始一小步的行动，去旅游的行动就是买票。我们准备开车的话，给车打开，踩油门往前开，这就是我们的行动，但是在行动的过程中，我们可能会遇到很多的事情。
四、走错路的感受
比方我们在按照导航走，我们虽然知道既定路线，但是导航的时候我们也有可能会走岔路，可能没有按照既定的路线去走。这时候导航就会不断地提醒我们，前方掉头或者更换路线。如果这个时候，你旁边的老公在副驾驶上一直在抱怨，你看你怎么又走错了？你就是不听我的，你怎么这么笨呢？你怎么不长脑子呢？你怎么做的？这时候你什么样的心情，路已经走错了，走向了一种跟最初的设定路线不同的一个路线，这时候旁边的人一个劲儿的不断抱怨你的话。你什么样的心情？是不是会分散你的注意力呢？
我们大家想一想，我们按照现在重新规划的路线走，虽然比原来绕了一些弯，可能也经历了很多的很多的挫折，可能会跑到一条乡间小路，非常难走，虽然最终我们还是能到达那个目的地，但是我们走错路以后，我们会发现其实自己好像还是有些自责的啊，车上的人也会抱怨我们为什么你就不按原来那条走，你走这条路绕了这么大的弯，而且还这么费劲，我们的心情会怎么样？但是我们没有发现这条路的两边其实还会有不一样的风景。
这使我想到了孩子们的学习，大家好像既定的路线都是要考上大学，找一个好工作，人生圆满。但是有些孩子呢，他可能就在某一个岔道口，他可能走向了另外一条路。这条路呢不是大众所走的路。他这条路充满荆棘，但是我们同车的爸爸妈妈们，我们他的是什么呢？给他的是批评指责和嘲讽，使劲要拉回他原来的路线上。但是他已经无力回去了，他只好通过不同的弯路，左突右冲的，然后冲出一条路来。
这时候他是最需要我们什么的呀，需要我们支持，需要我们相信他。同样在孩子学习路上坎坷的状态下，这一路上也是有风景的，一样也有可以值得快乐的事情的，人生的路上，并不是只是开车赶路，在路边也有一些风景，也会有一些让我们愉悦的心情，但我们都忽视了，好像我们只记得赶路。
五、关注什么得到什么
在回婆婆家的路上，要经过一段的高架桥。我本人有恐高症，以往我每次开车经过，都会透过高架桥桥栏杆，看到下面滚滚向前的洛河水，我都会非常的害怕担心，就一直聚焦在这个洛河水上，我一直想不要掉下去，不要冲下去，越想越想往桥下冲的感觉。不断的给自己暗示，不断给自己强化，让自己更加恐惧。
但是今天呢，我在路上，我一直在想着今天的微课怎么讲？架构要不要调整？在想这些事的时候，突然发现我怎么好像已经过了这条高架桥？我没有害怕啊，我怎么没有担心呢？我这次怎么没有恐惧呢？
这是因为什么呀？我没有再关注高架桥，关注什么强化什么，关注什么得到什么。
这时我想到现在的高考家长们，如果你们不去关注孩子高考的焦虑，不去想不去强化，你去想点其他的事情，是不是也很快就度过这段时间呢？
