29023-段文婷
《雪花人》
（美）杰奎林·布里格斯·马丁
译：柯倩华
来自启发精选
不是因为有梦想才坚持，而是因为坚持才有梦想
这是用图画和文字共同描述威尔森·本特利的一生的一本图画书。
开篇就介绍了这个小男孩爱雪胜过世界上任何其他东西，在他的眼中雪花那么美丽，可惜却无法如蝴蝶和苹果花一样分享给亲人们。
他利用妈妈给他的旧显微镜观察每片雪花之后发现世界上的雪花从来没有出现过相同的图案。于是他开始试着连续三年画出雪花的形状，可是雪花却在还没画完的时候就融化了。
十七岁，父母用积蓄给他买了一台显微照相机，他努力尝试着，第二年终于拍出了雪花。
没有人理解威利，大家嘲笑这个坚持研究雪的孩子。但是他没有放弃，想出各种方法保存雪并坚持拍照。他将大自然的美丽记录下来。
越来越多的人甚至学院收藏他的雪花作品，大家认同他，并称他为“雪花人”。同时他的送给世界的礼物-关于雪花的书-出版了。威利为了拍照片得了肺炎去世了，村里人成立“农夫科学家”的博物馆纪念他。
在我看来，这是一本不太好讲的书，特别针对刚刚小学一年级的孩子来说…因为这是一本人物描写传记，而不像其它绘本有明显的冲突高潮部分，在讲读的过程中我时刻担心孩子可能会觉得没那么有意思。但孩子明显被与一般图画书不一样的木刻风格和雪花背景吸引住了。书中的主线是威利的成长故事，背景将威利了解到一些雪花的基础科学知识也放入在其中，可以在适合的适合穿插的让孩子了解这些科学知识。这种排版设置和《神奇校车》很像，也是科学/历史等非虚拟性知识放置在边框中，随着主线故事发展一起陈列出来。
讲述这本图画书的背景，是源于我和孩子的一场讨论。孩子学了接近三年的武术，也曾经拿到深圳市一等奖，但接近厌倦期的他开始想放弃。于是我和孩子分享了这本书，也讲述了自己从小学习六年舞蹈后因为太辛苦了而放弃，放弃的结果是自己无比的后悔，因为发现自己是深爱舞蹈的。正因为有这样的经历，才希望孩子能明白坚持的力量。
孩子成长过程中，会对很多事物感兴趣，而人的一生也是在不停追寻和调整的过程。而一旦真正找到自己真心喜爱且擅长的，坚持就变的尤为重要，身边的人及榜样可以给孩子带来无比宝贵的力量。我相信，《雪花人》这本绘本一定具有这种力量，它能让孩子在成长中获得潜移默化的影响。
