孩子不是宠物
父母不可把孩子作为“宠物”送到爷爷奶奶身边，自己不闻不问。父母在考虑祖辈心愿的同时，更要担负起教养孩子的责任，切不可置孩子的教育于不顾。
孩子不是父母的私有物
我们的社会有两种价值取向：一是将“为了工作牺牲与孩子的相处”作为一件伟大的事；二是将“为了他人，或其他孩子牺牲自己孩子的教育”视作伟大之事。这种观念是错误的。因公忘私、舍己为人是美德，应该为社会所崇尚。但是，把孩子视为成人之私是极为错误的。
在工作岗位上尽职尽责和培养教育好自己的孩子也是造福社会。这两者不矛盾，我们不该将其对立起来。同样，做好人好事，为他人牺牲自己的利益，与培养造就我们的孩子也不是对立的。
提高认识
1）孩子是具有独立人格的人，而不是成人的附属品，也不是成人私物。任何人，包括父母都无权随意支配孩子，剥夺他们的合法权益。
2）让孩子接受教育不是可有可无的事，也不只是父母的恩惠，而是父母的责任和义务。孩子的这一权益是受到法律保护的。
孩子就是孩子
例中，父母让孩子抄写一上午，这种做法，无疑是对孩子身心特点和承受能力的无知。更不懂得，孩子所需要的适当游戏与娱乐既是心理健康的条件，也是符合孩子身心特点的有效的学习方式。
另外，父母们常常用成人的眼光看待孩子的兴趣，也是无视孩子身心特点和天性的表现。如孩子玩水，玩泥巴，父母会觉得太脏了。
与其无理地要求孩子们抛弃童心和天性，不如承认孩子就是孩子，理解孩子的童心，尊重他们的天性。
孩子具有独立的人格
孩子不是我们的附属品，他们有自己的天赋、潜能和兴趣，我们不该把自己的意愿强加给孩子。尊重孩子的兴趣和志向，培养孩子的天赋和潜力才能调动孩子的积极性，并在“兴趣”这一最好老师的引导下实现事半功倍的教育效果。
为人父母的责任，并非干涉、限制、禁锢，而是启迪、激发、引导，不断发现孩子的潜力，培养孩子的能力，激发孩子进取，让孩子在民主的环境中成长为独立自主的人。
孩子是社会的财富
孩子不仅是家庭成员，也是社会成员，有朝一日将独自面对社会、融入社会。所以，孩子不但属于家庭，更属于社会。他们不是家庭私有财产，我们抚养、教育孩子不但是为了孩子、为了家庭，更是为社会尽职尽责。
家庭教育务必高度重视孩子的社会性，把孩子的教育发展与社会发展统一起来
