1帮助儿童学习为自己的行为负责并能判断正误
2奖励和惩罚表面上确有成效,但从长远来看,其结果不是儿童盲目服从就是使其易受奖励和(或惩罚)的左右。我们需要我们逐渐改变以往认为通过外在的说教、奖励和惩罚来灌输给幼儿的观念,而是应从幼儿的内部建构或产生,才能成为儿童自己的规则,帮助孩子在即便成人不在场督促他们也能做出正确选择的情况。
1帮助儿童学习为自己的行为负责并能判断正误
2奖励和惩罚表面上确有成效,但从长远来看,其结果不是儿童盲目服从就是使其易受奖励和(或惩罚)的左右。我们需要我们逐渐改变以往认为通过外在的说教、奖励和惩罚来灌输给幼儿的观念,而是应从幼儿的内部建构或产生,才能成为儿童自己的规则,帮助孩子在即便成人不在场督促他们也能做出正确选择的情况。