我是比较散漫的，总是懒懒的，天马行空的想象比较在行，码字倒跟要了我的命一般，所以一说要写读书笔记就不知道从哪下笔，仿佛能听到学生时期老师说要写读后感时的哀嚎。
《替身》这本书倒是给了我不少惊喜，情节不落俗套，总在我以为要揭开故事真相的时候给我一些意想不到。
初始，我将这本书定义为鬼故事，在夜见北中学三年三班，存在了一个只有转校生榊原才能看到的鬼魂见崎鸣，学校里流传着一个二十六年前的诡异传闻以及一个可怕的诅咒。胆小如鼠的我还偏偏是晚上睡前看的这段，怂到爆表的我果然辗转反侧后选择了开灯睡觉。
后来发现见崎鸣其实是真实存在的，她只是同学和老师们为了应对恐怖诅咒的牺牲品，班级里多了一个不应该已经故去的人，大家无法排查出是谁，这个班级的学生、老师、家里的亲属不停的遇难，有自杀、意外、病故，不合理却又没有人能解释原因。在死亡的恐惧笼罩下，大家决定人为的孤立出一个人，来平衡多出一个人这件事，而见崎鸣就是他们的选择，被无视，被排斥，就像一个孤魂活在这个班级中，直到不了解实情的榊原出现，打破了班级的默契。看到这里，我又以为这是个校园暴力的故事，这世上哪有什么鬼魂，作为一个接受多年唯物教育的我，这个故事脉络才合情理嘛。
我还是太年轻，笔锋一转，书中说这是一种超自然现象，还用磁场来打比方，证明班级里确实有鬼魂，大家的记忆都被篡改了，包括那个已故的人，找不出这个人就会不停的有人遇害，只有杀了这个已故的人，诅咒才会停止。人心的猜忌，对死亡的畏惧，让一些人已经丧失了应有的理智，轻易地去怀疑朋友，甚至痛下杀手。这应该就是不要试探人心的最高解释了。
你以为故事接下来是众人幡然醒悟，团结一致，happy ending？不～见崎鸣拥有一颗玩偶之眼，可以看到死亡之光，能够确定谁是增加的人。这个已故的人正是榊原的小姨，现三年三班的代理副班主任三神老师（看到这里我才知道三神老师和榊原的小姨怜子是同一个人）。而小姨和他已故的妈妈长的很像，见崎鸣怕榊原知道了伤心，想独自杀死老师。榊原也在最后选择了相信鸣，面对亲情与大家的安危，亲手杀死了三神老师，化解了诅咒，小姨也从大家的记忆中消失，就像从不曾出现过。
这本书属于恐怖范围，如果有音效影像的加持可能恐怖的气息能浓厚一些，单纯的文字没有那么的恐怖。故事整体环环相扣，但结局稍微有些单薄，很多情节交待的比较仓促，略微有些减分。读完，恐怖的成分有，但我觉得更多的是在写人心，就像书中说的，“问题的症结可能在于相关的人，即我们这些人的心里”。
