20180526 开心两周岁5个月5天
学经方法：137累积法
学经内容：（2）
1、《易经》第6-8；2、《老子》第41-50章；3、《千字文》1，
听经内容777：（2）累计98遍。
1、易经，2、三字经，3、神童诗，4、成语接龙，5、老子，6、伤寒论， 7、孝经。
参加人员：妈妈，开心，易易
愿意给你挑毛病的人，才是真正爱你的人：易易小朋友在作文课的时候遇到困难了，说老师批评他了；说自己觉得对的，老师还是批评；说批评他比其他同学更严格；说自己做错了，然后改正了，把自己的想法告诉老师了，明明就是对的，老师还是会说他...把积累的都爆发出来了。
爱的感悟：听到孩子这样的抱怨，我们怎么办？我蛮开心的，孩子把心里的话说出来了，是好事啊！那我要怎样引导呢？当时正在听易经的入门课程，里面有说到：我们要感恩那些愿意给我们挑毛病，挑缺点的人。只有至亲的人，真正爱你的人，想让你成长的人，才会给你挑出问题，这虽然会痛，可是没痛哪来的成长。先共情，老师这样说你很伤心难过吧？然后问他：老师为什么要批评？因为有情绪，这个年龄段的孩子又特想证明自己是对的，所以会说：老师就是爱批评我，我没有做错。我做对了，老师也说这样回答对的，还是会挑出一点毛病来。那怎么办呢？我们是学易经的，易经中说一阴一阳之谓道，这就是生活，生活中处处都有阴阳，如果你把老师的这个行为理解成是故意跟你作对，挑毛病，那你肯定会成功。现在已经成功了，你看，不要去上课了，其他什么老师的课我都会去上，就是不要上这个作文课。如果你把这件事换一个角度想，老师对我太好了，不给其他同学挑毛病，就给我挑了，我知道问题出在哪里，我改正了，是不是又上了一个新的台阶，你喜欢爬山，是不是上坡都会比较累，比较困难。这是不是一样的道理？接下来就留时间给孩子自己思考。等完全平和了，然后跟易易说：正思维去思考非常的重要，以后你会遇到各种各样的事，如果会换位思考了，会反者道之动了，那么什么都不是问题了。愿意给你挑毛病的人，才是真正爱你的人，永远记住这一点。
