新学期的方向
新的学期，自己仍带了七年级，有点小失望，不过也无大碍，经过去年一年的思考自己也明白了许多。自己原打算用三年时间把统编教材体系做完整的，得另想他法了。
去年自己开始了“三案”的学习，手写教案供检查，书写教案供上课，电子教案供研究。这样三年下来所有初中内容都熟悉了。其实面对教学，找乐子最好的办法就是自己去钻研品味。去年我带双班，就搞自我的“同课异构”，这样对任何一课，就有了二种思路，课后再比对反思。
今年自己仍教七，但在这一学年自己要力争备好八年级的“三案”，明年自己如果仍教七就要备好九年级的“三案”，这样自己就为自己搭建了找“乐子”的平台和机会。但这样最大的遗憾就是，没有了学生实际情况的反溃。
暑假中自己历尽艰辛，终于把统编七到九年级语文、历史六册书的资料整理好了。这些资料很全，很实用。如果有同行们需要(特别是八年级老师)，可以提供一套完整资料，但条件是期未后必须反溃一套自己修改整理过电子教案。九年级需要几个有心中考作文研讨的老师，运用反溃自己的作文体系效果。有责任心的老师，可私聊。(无心反溃资料的勿扰。)
对历史中考的研讨仍不能放松，特别是在今年这个特殊的过渡期，中考命题方向和考点变化，多种教材版本考点的整合归纳等，都是需自己用心去思考的。可惜自己缺少太多的一线一手资料，不能不说是新学年的另一个遗憾。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”愿新学期自己能沿着目标，走的更从容。
