自由自在表达
期中考试刚过，考的好的学生非常开心，成绩不理想的就心情很郁闷，我喜欢课堂上给孩子们留出自由自在表达自己，倾听内心的声音，与自己自由自在对话的时间，学生可以不写姓名或写一个艺名，可以把最近发生的烦恼的、委屈的、伤心的，快乐的，自豪的事情分享倾诉一下，与最真实的自己在一起，不戴面具，不讨好任何人，孩子们可以写也可以画，自由自在表达自己真实感受，因为不写名字，孩子们少了顾虑，多了真实，同时创造力得到提升，一个初二学生五分钟内就随手写了一首原创小诗，我特别喜欢。孩子们潜能无限，真的要刮目相看，仰视他们。课堂上要多多给孩子们创造展示自己的机会，让每一个孩子都被看到。因为每人都有被看见，被理解，被尊重的渴望。
实事求是，公平汇报
今天我作为组长要选大家的作业，及时汇报作业情况，上交检视表，此时我发现我们组一个家人迟交了作业2分钟，应该是6点半前，他是6点32提交的，我从内心很想让他过去，但是又感觉不妥当，我请示了组长，组长说按照规定执行，我马上按迟交汇报。尊重事实，遵守规则就是庄严自己。尊重事实是最公平的方法。这对这位同学也是一个提升，下次会更注意一些。
担当和付出
接到平台感召，去做少年阳明心学正心班点评责善，开始是拒绝的，因为一答应就要坚持100天不能换人，不论我遇到多么困难的事情，都需要我自己去克服一切困难，我曾经点评过13期格物班100天，挑战自己很爽，开始特别焦虑，担心自己做不好，但最后也坚持下来了，一切困难都是纸老虎，我都想法克服了，我曾经躲在卫生间点评，也曾经在大冬天的5点多，跑到楼道里点评责善，都是为了不影响同事休息，做到后，特别自信和开心。锻炼了自己的胆量，提升了知识水平 ，彼此赋能，这都是成长路上的必然。担当是最没有后遗症的行为，付出是最大的回报。加油哦！你能行!待到100天结束，我再为自己喝彩鼓掌。
