相约在热爱的领域努力玩
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捕捉教育的热点和重点，接地气的我们没有文绉绉，只是畅谈似得一起聊一聊“爱学习的小船为何说翻就翻？
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咱们中国家长最关注的问题：
a.如何让孩子学习好
b.研究如何让孩子爱学习
殊不知：
爱学习原本就是咱们孩子的天性
每个孩子都是从柔弱不能抬头的婴儿
经历三翻六坐七八爬长大的
谁见过懒惰不肯学走路的宝宝
谁见过不具备十万个为什么的求知精神的儿童
实际上的孩子爱学习不是成人培养出来的
而不爱学习才是成人培养出来的
因此，出现了生活中常见的现象
孩子越大，越不爱学习
家长越努力培养，孩子越不爱学习
为什么孩子不爱学习呢？
其实是父母用打击法、期待法、包办法培养出来的
爱打击孩子的父母，往往有个被打击的童年
对孩子严格要求的父母 常用打击法
3具体操作上有三种类型
第一种:零敲碎打法
即一一指出孩子学习过程中所有行为上的毛病
比如这个字写的真难看，这次考试又比上次差，你总是写错别字等，不断让孩子感受自己行为上的错，错，错，达到让孩子失去自信的目的。
第二种:整体的打击法
比如：你脑子进水了，猪一样，你就是学不好数学，我看你就是不行，我怎么生了你这么个娃，你跟某某简直没法比等。
贴标签的方式不断让孩子确认自己秉性天赋的差差差，摧毁他的自尊，挫败他的自信。
其实儿童时期的自我认识依赖于成人的评价
所以打击法最直接的效果就是孩子很快放弃努力，承认反正我是不行的，如果在外人甚至众人面前使用打击法，摧毁孩子的自信效果就更加的明显。
第三种：高期待
父母，往往自我价值感比较低，价值感的高低与事业是否成功无关，有的人成功却不自信，输不起，爱计较，于是将填补自己，低价值感的需求转移到孩子身上，通过孩子的成功来证明自己的成功，而这个没有上限的成功往往是通过比较来完成的
比如孩子回家说今天获奖了，父母会问，全班多少人拿奖，假如全班大部分人都拿奖了，这类父母就会说，那你有啥好高兴的呢？期待反而会让孩子丧失对学习的热情与主动，其实有些孩子忠于努力达成父母的理想，却丧失了自己的存在感，潜意识里充满了愤怒，这种孩子一旦离开父母就可能再也不主动学习，上了大学很可能会成为大学校园里终年休玩的学生。
4当代中国是一个安全感不足的国家
无论地位高低，贫富如何
人们对于未来都有一份不确定的困惑
家庭伦理也呈现了下降的趋势
全社会不良情绪压力通过上级转嫁下级
丈夫转嫁妻子，或妻子转嫁丈夫
最后全部转嫁到可怜的孩子身上
打压孩子天性，泯灭孩子的人性
究其根本是父母根本是不信任自己
把不信任投射到孩子的身上
要解放孩子
首先父母要自我解放，要相信不管明天发生什么，我都有能力面对
生命如一粒种子有其自身成长的动力和规律，在这个急功近利的时代
家庭教育要做减法，而不是加法
这样孩子爱学习的小船才不会说翻就翻！
