每个孩子都是爱学习的，每个孩子都是最擅长学习的，每个孩子每时每刻都在学习。
孩子不爱学习的帽子，是家长和老师扣在孩子头上的紧箍咒，以便于操控孩子，去走所谓设计好了的人生成功之路。
孩子不爱学习的帽子，是家长和老师基于经验，功利绑架孩子在分数上的要求。
孩子不爱学习的帽子，是家长和老师迫于竞争压力，自信不足，不敢承担教育责任，推脱的理由。
孩子不爱学习的帽子，是家长和老师受压于物质生活条件为先，淡化生活情感，在逻辑思维局限中的茫然。
教育孩子，就是陪伴孩子学习，就是跟随孩子学习成长的一个过程。
向孩子学习什么？让你见证孩子良知的光明和透视问题背后"真实"的真实。当你看到了孩子良知的光明，肯定了孩子的学习能力，觉醒了自己。你才发现，原来孩子学习能力极强。
当你透视到问题背后的真实，你的成长，释放出孩子的学习能力。
孩子学习有自身需要的必然，也有孩子大脑发育过程中，开启秩序的不同。统一式的课本学习，给予了每个孩子学习知识的机会，更多的是展示出，部分孩子超强知识学习能力。同时，也让我们看到了部分孩子无法学会的现实。学的好是正常的，学的不好也是正常的。需要老师和家长有更宽、更高的眼界，看到更深的真实。
真实，不只是在课本式学习上的分数，而是深入了解孩子学习状态的机会。影响孩子在校学习成绩的主要因素：一是大脑发育上的差异，造成不理解，学不会。二是心理困惑，注意力无法集中在学习上。造成有力无心，有心无力，不想学。三是更大系统力量的推动。该学的不学，不该学的一看就会，学偏了。
人的大脑发育千差万别，训练大脑更适于课本式学习，训练改变大脑使用模式，激活大脑没启动的功能区、在功能区之间，建立更丰富紧密的网络，提升孩子的学习理解力。
爱是孩子与父母最重要的连接。爱的表达与爱的感知是一个极为复杂的理解。父母自认为很爱孩子，经常会说：我为你好！，听话，一切都是为了你！。可事实上，孩子并没有理解和接受。孩子能理解和接受到的爱，才是真爱。爱不是给予，爱是共同分享快乐的感受。没有爱，就没有精神。没有爱，就没有学习动力。爱的表达，是信任，是肯定，是用眼睛，深情、长时间的注视。
更大系统力量的推动，是"道"上的学习。学校课本式学习是"术"层面的学习，它决定不了人生最终的成功，它只是成功的条件。道的运行是潜行和逆行，不易被人理解。术上的学习是顺行，易理解。学的好了，上好大学，将来有好工作。
前几天，认识一个学经络的大师。她从小得重病久治不好，只能在家里调理，她慢慢的给自己拨火罐，按摩穴位，病也慢慢的好了。她开始迷上了经络学习，家里人有病，她很快就给治好了，就这样她成了知名的中医。
这就是系统的推动，因病不能上学，只能在家自己去学经络，别人大学毕业了，去找工作，她成了名医。丁俊辉不上学打斯诺克台球，朗朗不上学练钢琴，都成就了自己，这不是我们思维所能理解的。这就是道上的学习。很多孩子因与大多数孩子不一样，我们看不到背后道的力量，把孩子逼的无路可走，彻底失去了自信。害了自己，毁了孩子美好的一生。这是在"道"上的无知，"塞翁失马，焉知非福"，"天生我才必有用"，这是事实，这是道的真实和智慧。
学会跳出问题，看光明，是大智慧。昨天，上课时，我请教孩子们，人工智能是否能超越人类。王籽杰说："人工智能是人类创造的"。朗朗说：“人工智能只能做人类做过的事”。太好了！孩子们超有远见！人工智能让教育变成终身学习，学习不在为工作，学习知识不在重要了，运用知识才重要。学习为创意、创新、发明而学习。人生在各个年龄阶段、各个方面都可以获得成就。
现在学校课程教育，给学生和家长带来巨大压力，每个家长、孩子都在为"分数"拼命的时候，要懂得大道潜行，大道逆行。分数不等于成功，别人的孩子，永远属于别人。自己要把孩子带到哪里去？才是最重要的。学校教育，面向国家、社会发展的需要。不可能照顾到每个孩子，尊重孩子的差异性，照顾好自己孩子良知光明，保护好孩子的自信、自尊、自爱，是最现实的选择。
成都荷花池批发市场，很多搬运工，在背大包时，都会把衣服脱置胸前，光着膀去扛货包。出苦力挣钱，挣钱不易，衣服是钱买的，皮肉伤了会长好，衣服磨破了还得用钱买。当钱比命还重要的时候，人活的就不是人了。有很多人到死的时候，才知钱是人挣的，没人没钱。
人对自己生命的态度，就是自己生存的状态。
成都有一位老人去世了，在出殡那天，震惊了整个成都，有几百辆豪车加入到送葬车队中。人们以为他是什么大人物，一打听，才知道，他是一位退伍老兵，在荷花池批发市场初建时，开了间面馆。当时人都穷，情义又重，舍不得在饭馆吃饭，带个馍吃就行了。老人家就对他们说：“年轻人，身体重要，到我这里喝碗热面汤，你不差我的钱，等你发财了，再给我就行了，你不欠我的”。一碗面汤，一句暖心的话，成就了荷花池批发市场，第一代百万富翁。
家长不做孩子的老师，更不能成为“分数”上的打手。家长要成为孩子人生的导师，让孩子良知光明起来，珍爱生命，见证生命的神奇，让孩子看到生命无限的灿烂。当家长给我讲述，孩子每天为完成作业，0点以后还不能休息时，我心痛的流血。当我看到大学生，忙着帮商家发广告单子时，当我面对大学生背包上门，推销脚油、洁净剂，屈尊卖力的给别人擦鞋子时，我的心碎了。父母亲、国家花那么多钱培养大学生，就这样开始自己神圣的事业吗？
我常给孩子们说：老师去扫大街，一定会比清洁工人干的好，可清洁工人，能当个尽责的老师吗？。我不相信，大学生不知道微信、网络传播，不比发广告单更有效。更不相信大学生不知道，发明擦皮鞋机，比为推销屈尊给人擦皮鞋，更能尽自己的责任。国家的未来，在于全球科技引领。民族的尊严，在自强不息，不断创新、创造，这是大学生的使命和责任。
选择比吃苦重要，智慧比能干重要，超越比重复重要，责任比听话重要。孩子不爱学习是对的，他(她)让我们有机会，为孩子选择更好。
李莹初二学生，休学一年。背诵了《道德经》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》、《论语》等。写了1000首诗，出版了自己的诗集《猷离诗墨》。参加了脑力锦标赛，获得世界少年组排名第4、奖牌超多。去了成都、广州、大连、青岛和深圳。这一年，她实现了人生伟大的超越，见证了她生命伟大的智慧。这一切是她的努力，也是她姐姐陈艳老师的担当和尽责。
孩子不想学，我就让他(她)玩好，玩的开心。不能理解课本里的知识，我就让他(她)走进自然，走进生活，在自然界中，学习知识，认识世界。成为一个有爱、有快乐、有幸福的人。一切都是人创造的，孩子不爱课本学习，不是问题。孩子光明了，他(她)的未来一定光明。这是"孩子不爱学习"，留给家长、老师背后真实的秘密。
