在悟空问答看到一个家长问什么时候开始培养孩子的阅读是最好的年龄，看到的答案是这样的：

我们家大女儿是从8、9个月大开始亲子阅读的，每天晚上妈妈都会抽出固定的时间陪伴孩子看书、讲故事。最早的时候，是给孩子买了卡通的布书、洞洞书、卡片书，教孩子进行物品、动植物的认知，通过图形化的图案和语言进行关联，让孩子产生知识关联的记忆。

到了孩子一岁半左右的时候，开始给孩子买一些有简单故事情节的绘本了，比如《米菲兔》系列是当年我女儿最喜欢的童书之一，每天晚上会缠着妈妈给她读，有时候也会自己拿起来看，虽然看不懂字，但是孩子的语言能力比较强，会有模有样的模仿妈妈讲故事的语气来叙述。

到了孩子2岁多，开始上幼儿园的年龄了，我们又买了一些内容相对丰富的优秀绘本，比如《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》等，在陪伴孩子阅读的过程中，让孩子能够通过书本感受到爱的力量，也开始学习一些基本的常识。

到了孩子4岁左右的时候，女儿开始对文字感兴趣了，我又购买一些更复杂的童书绘本了，比如《不一样的卡梅拉》系列等，故事情节更长、更复杂，女儿这个时候因为已经养成了阅读的基本习惯，耐性、定力比较强了，能够坐的更久了，也就能够耐得下心来听完整个故事。

到孩子上小学之后，开始喜欢上看一些漫画类的图书，属于插图为主，文字为辅的那种，也会看少量纯文字类的读物，但是都属于比较薄的儿童读物，刚开始我还比较郁闷，孩子总喜欢看这种漫画类的书籍，但是后来，到了三、四年级的时候，孩子自己慢慢的过渡到了喜欢看纯文字的文学读物了，对漫画没有兴趣了，涉猎面也逐渐拓宽，文学、科幻、历史、人文等方面的作品都开始涉猎，即便是这几年学业日趋繁重，也没有影响到孩子阅读的投入，基本上每年都会完成2、30本课外书籍的阅读。

现在，孩子一有空就会拿起一本书坐下来阅读，要么就是用kindle看电子书，去年暑假期间，刷完了全套《哈利波特》系列的中文版，寒假开始刷《哈利波特》的英文版，顺带练习英语阅读能力，今年因为看了《流浪地球》的电影，也开始刷刘慈欣的科幻系列作品，现在已经完全不用我去告诉她可以看什么书了，全部由孩子根据自己的兴趣来进行选择。

学龄前是阅读启蒙的重要时期

孩子的阅读习惯并不是要等到他认识字了，才开始去培养，而是要从小抓起，从出生开始，孩子就已经开始形成记忆和建立自己的认知模式了，这个时候，父母可以给孩子讲故事、唱歌，反复的进行听力的输入刺激和简单绘本图案的视觉刺激，让孩子逐渐建立图像和声音的关联，等到孩子慢慢长大到一岁左右，开始循序渐进的选择适龄的绘本童书进行亲子阅读，在学龄前的这几年里面，家长要充分利用孩子的好奇心和求知欲，以及孩子对你的依恋关系，通过亲子阅读、共读、游戏等方式，让孩子逐渐养成看书的习惯，为接下来的习惯巩固和阅读兴趣拓展奠定坚实的基础。

6-8岁是阅读习惯过度的重要阶段

在有了基础的阅读习惯之后，很多孩子在6-8岁的年龄段，尤其是上了小学之后，会逐渐淡化对幼儿类儿童读物的兴趣，转而可能对一些图文混排、漫画类读物产生兴趣，其实这类“桥梁读物”恰好能够满足孩子从图形化阅读向文字化阅读转变的过渡需求，作为家长，可以帮助孩子筛选一些优秀的桥梁书籍，让孩子在进行阅读习惯转型的同时，吸收更多的知识，激发阅读兴趣。

9-12岁是阅读兴趣的发展期

经过桥梁书的训练之后，孩子到了三、四年级的时候，学习的难度加大，习惯了长文本的阅读之后，会逐渐的将阅读兴趣转移到纯文字的文学书籍上来，比如我女儿在这一时期喜欢看伍美珍的少儿系列作品、《八十天环游地球》、《鲁滨孙漂流记》等，随着文学类作品的阅读习惯养成，孩子自然会根据自己的兴趣选择更多的阅读方向，家长只需要按照孩子的喜好，及时的提供优秀的读物给孩子阅读就好。

12-15岁是阅读兴趣、习惯培养的黄金期

前面这几个时间段只能说是阅读习惯、兴趣范围的发展期，只有孩子到了初中这个阶段，心智发展到一定程度，价值观、审美观开始逐渐成型，对阅读范围、题材开始有了更多的要求，而且这个年龄段的孩子，有了较丰富的知识储备和功底，阅读、理解、思维能力都已经达到了较为理想的水平，在这一时期的阅读习惯和阅读范围，往往会影响到孩子对未来人生观、目标的思考和定位，对孩子的人生发展起到深远的意义。

在《银河补习班》这部电影里，印象很深的是孩子问爸爸可以辅导他功课吗？爸爸说了一句让他不解的话：我已经辅导你一天了亲爱的儿子，然后说以后你学习的事不要问我啊，自己就低头的写申诉书，此时儿子领悟的事：要想让孩子怎么做，重要的不是去说，用嘴巴去告诉孩子学习的重要性，而是让孩子去看家长的以身作则。对于阅读，也是如此，之前一直和自己说要每天定时定量的陪孩子读书，往往因为工作的原因（很杂很琐碎）没有能坚持几天，看到这个回答，我感觉再不上点心，孩子的黄金年龄就过去了，所以今天给自己的死任务就是，每天睡前，陪孩子读30-40分钟的书，我从不吝啬给孩子买书，但是确实少有时间陪孩子一起看书。

另外，昨天和一个家长聊天，她的某些话触动到了我，摘录了其中的一些话：

我们孩子不看电视只看书，到哪里手里都拿着一本书，习惯养的好，我们都是不怎么管他的，他是那种不管在哪里都会学习很努力的孩子。孩子出门不一定记得带水，但是一会会记得带书。

除了买书，也会从图书馆借CVD，图书馆有好的教育资源，所以也会经常去图书馆。

朋友说我加孩子是天使，我决定和家长有关，孩子是家长的镜子。

我们不管孩子，也不会帮他看功课，他读书的时候我也读书，应该反着说，是我读书的时候他也会学我读书，所以孩子才会自觉，他觉得你不是为他活着的，他如果想在你的世界里有地位，就要努力，不然他的妈妈就会不关心他，去关心更有趣的事，女儿的话就会教育她如何讨宠。

刚才他不睡觉，我就告诉他你可以不睡，但明天起的晚了后，就会迟到，就没有时间去画画，他想了想，说不行，就自己睡去了，所以不是孩子的问题，我会给我自己最好的，所以我们吃东西我儿子会把最好的留给妈妈，我单位家庭是以宠我为中心，因为我是女的，孩子爸爸也是这么教育儿子的。

孩子的年龄阶段很重要，不要太宠孩子，因为不要说以后去社会，三岁以后去幼儿园，最好的就已经不是她了，她会有落差，会不开心的，我开心了我孩子才会跟着我开心，是金子在哪里都会闪光，所以她在哪里读书都可以，国内教育资源现在很丰富，但唯独缺少快乐，这是我最不想让孩子得到的待遇，快乐是一切学习的内驱力，我认为有内驱力教育的精髓，是快乐！

这家长在英国，和我约课的时候孩子还在一旁读书，听得出来很乖，发音也都很好，最重要的是，在和这个家长的沟通过程了，她一步步让我看到了自己教育孩子的错误。我决定作为母亲我要给孩子最好的，简单的在吃喝上，大的就是她的各种要求上，基本都是顺着孩子，毕竟太小太可爱，舍不得她掉一滴眼泪，周围的亲人也都爱她爱都不行，如果孩子在很小的时候能感受到的社会环境是大家都是围着她转的，她是家里的小皇帝，那么一旦她和社会接触，失落是不可避免的，比如上幼儿园，各种问题都是我们给她挡开了，但是在学校发生的各种问题全部都要靠她自己，姑娘现在还胆小，搞不搞就哭，对我的依赖性极大，安全感很差，想了想，和家里的生长环境的确有很大关系。此外，这个妈妈还说，她读书的时候孩子就会去读书，孩子读书的时候她也会读书，也就是家庭环境就是在书香的氛围里面，不是孩子在这看书，爸妈在那看电视。第三点，这个妈妈不是围着孩子转的，也有自己丰富多彩的生活，会让孩子知道，要让妈妈关注到自己就要努力，这个确实很特别，据说她妈妈当时就是这么教她的，所以孩子很努力的让妈妈去认可。

早上在群里看到老板发的朋友圈友人的一个截图：

这也是我最后想说的，计划之中的：

1，每天定制陪孩子读书30-45分钟，养成睡前阅读的好习惯。

2，不再以孩子为中心，培养自己的生活兴趣爱好，让小公主知道，要让妈妈关注，自己要努力。

3，每天学习一个手指舞蹈，因为我发现她还是很关注我动手舞来舞去的哈。

4，每天睡前听30分钟的英语。

执行时间：2019/10/17