鼎典书画 | 马勺
一【班级】启智探索班
二【代课老师】吕紫艳老师
三【年龄阶段】大班
四【课程主题】《马勺》
五【完成课时】《一节课》
六【课程准备】勾线笔，卡纸板等材料
七【课程重、难点】
重点：马勺的特征，对称
难点：马勺的装饰线条与色彩运用，对称
八［课程步骤］
1.引导：图片导入，给同学们展示我们以前的一些生活用品，询问他们是否见过，是否认识，然后引出我们的主题，马勺。
2.过程：带着孩子们去了解我们的非物质文化遗产马勺，是用来干什么的？上面的图案有什么特点？图案出现了哪些颜色？颜色如何搭配更好看？提问孩子们，让孩子们畅所欲言，老师总结。
3.老师示范 构图 线条 上色
4.正式创作，过程教学
5.提问马勺
①马勺是用来做什么的？
②马勺上面的图案有什么特点？
6.自评，互评，师评。
作品欣赏
